高考作文课堂：“崇尚英雄精神，传承家国情怀”（附：审题指导及范文展示） 【作文题目】 23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分） 2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。 “清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。去年6月份喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军的殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。 一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，想不通这些身强体壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！” 光明中学准备在清明节举办“崇尚英雄精神，传承家国情怀”的主题征文活动，请你以该校一名高一学子的身份写一篇征文。 要求：结合材料内容及含意完成写作；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【前言】 写作比拼的不是文笔，而是包括智商和情商在内的综合素质。 把一件事情想清楚，考验的是智商。 把一件事情说清楚，考验的是情商。 美国作家罗伯特·波西格讲过一个自己的故事： 一位女生想写一篇关于美国的文章，波西格说这个题目太大了，建议她写一写自己所在的城市，或者自己所在的街道，甚至去观察一堵墙，总而言之，把写作范围缩小，要写得更具体。 你以为这样写是不是更容易了？ 事实是，这位女生写不出来。 让她写关于美国的文章，她会写；让她写关于自己所在城市和街道的文章，她不会写。 为什么？ 因为写关于美国的文章，她可以找到别人的文章，可以去看别人是怎么写的，可以参考别人文章的样子，自己模仿着写一篇。但写自己的城市，自己的街道，没有文章可以模仿，她就写不出来。 你可以用这个故事来批评学校教育只是在教学生怎么重复别人的想法。 但反过来，假如我们想要学会写作，这个例子也从反面说明，模仿是快速高效的方法。 这让我想到不断有读者留言，希望能在讲解作文审题立意的时候有范文。 你懂的，学生的范文很稀缺。 所以我能做的只能是给你一篇演示文稿。 【正文】 这道作文题可以说是八省演练作文题的B版。 “崇尚英雄精神，传承家国情怀”，二者不是并列关系，而是目的关系。崇尚英雄精神是为了传承家国情怀，因此本次写作的目的和重心是后者——传承家国情怀。 跟八省演练不同，本次作文要求写一篇记叙文，怎样构思一篇记叙文呢？ 我曾经给大家讲过，要写好一篇记叙文，你要写关于人的故事，而且最好是关于人的成长的故事。 具体到这篇文章，你也要写一个人的故事，写一个关于人成长的故事。 也就是说，你最好写人在对待英雄精神的传承上，是如何有不同看法以及怎样改变看法的。 要写好记叙文，我再补充一个实用技巧。 写记叙文，还有一个常用的手法，就是隐喻和象征。 优秀的记叙文常常会使用隐喻和象征。 因此在构思的时候，如果加进隐喻和象征的话，会使你的文章增色不少。 基于这两个考虑，我尝试给你演示一下。 《红梅》 一到家，我就直奔阳台——红梅，红梅，我的红梅！ 她安安静静的站在花盆里，一如既往地不笑，连花骨朵都没有。亲，我该怎样来爱你？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9a272d8846fb84ae45c3b3567ec102de3bddff6.html