用“心”“意”转化希望生 希望生（差生）在许多人眼中，是“朽木”，难“雕”；是“废铁”，难“炼”。在以分数论英雄的时期，希望生自然就成了优生的陪衬。教育工作中有了百分之一的“废品”，就会使国家遭受严重损失。固，做好希望生的转化工作，是我们义不容辞的责任。 一、保护自尊心是做好转化工作的基础 希望生由于经常受到老师的批评、家长的责骂、同学的冷淡，在自卑的同时，自尊心变得非常敏感而脆弱。一旦伤了自尊，就会导致他们产生抵触情绪。因此，做希望生的思想工作，特别忌讳一味地责备、训斥甚至讽刺、挖苦。不管在什么样的情况下，教师都要善于控制自己的情绪，保护学生的自尊，坚持耐心细致的说服教育，把思想工作做到希望生的心灵深处。当希望生有了一点进步，就要不失时机地加以关注，采取恰当的方式给予表扬，使他们在集体中的地位在比较自然的状态下得到恢复，使他们本已脆弱的自尊心得到真诚的尊重。如此坚持下去，定能使希望生的内心世界枯木逢春，发芽吐绿。 二、多给一份爱心是做好转化工作的前提 没有爱就没有教育，但在教育实践中，教师往往是爱分不爱人，造成希望生长期受冷落和被遗忘。因此，他们对教师往往存有畏而远之，甚至远而离之的心态。其实希望生也是有血有肉的，在其内心深处，同样呼唤着师爱，只不过这种意识常被掩饰而已。作为教师，应多一份宽容，少一份责骂，多一份尊重，少一份偏见，主动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9ba57e7ce2f0066f53322f2.html