文化资本视角下的教育资源获得——以Y市A、B两类小学为例 周晶晶 【期刊名称】《西南农业大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2012(010)005 【摘 要】教育资源分配不均问题一直是困扰教育事业发展的“瓶颈”，这种不均不仅表现在城乡之间、地区之间，还表现在同一地域的不同学校之间。文章通过对Y市两类小学教师、家长、学生的访谈以及实物分析，描述了这两类学校教育资源分配不均的表面性与实质性的差异，并借用布迪厄“文化资本”概念，深入分析了这两类小学教育资源分配不均的原因。 【总页数】2页(P228-229) 【作 者】周晶晶 【作者单位】南京大学社会学院社会学系,江苏南京210093 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-052 【相关文献】 1.文化资本视角下的教育资源获得——以Y市A、B两类小学为例2.布迪厄“文化资本”视角下的军垦文化的传承与发展——以新疆石河子市为例3.文化资本视角下的精英教育与地位获得4.文化资本视角下大学生就业问题探索——以福建省福州市4所高校为例5.文化资本视角下农民职业教育的现状与对策研究 ——以青岛市即墨区为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9c4a264eb7101f69e3143323968011ca300f7b5.html