幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思 幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感兴趣。 2、尝试进行想象添画，培养幼儿喜爱小动物的情感。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组2块，背景图每组一张。 2、蚂蚁课件。 3、实物展示仪。 活动过程： 一、手指游戏。 师：小朋友好，我们都有一双灵巧的手，今天我们一起玩几个手指游戏吧。 1、开门。 2、小鸟飞。3、我会变。 师：手指游戏真有趣，有一位客人也想过来玩玩呢！ 二、看蚂蚁课件，了解蚂蚁的`身体构造。 提问：看是谁呀？蚂蚁的身体有几部分组成？头上有什么？身体下面有什么？几条腿？ 再仔细看看蚂蚁身体各部分的大小一样吗？哪部分最大？哪部分最小？ 三、欣赏蚂蚁绘画图，找出绘画方法。 师：看，一群小蚂蚁走来了，它们要去干什么？（幼儿想象） 你们知道这幅蚂蚁的图画是怎么画成的吗？对了，是用我们的手指印画成的。 蚂蚁的身体各部分大小不一样，想一想，用哪几个手指印小蚂蚁比较合适。头部用哪个手指、胸部用哪个手指、尾部用哪个手指呢？（根据孩子的回答确定三个手指）最后还要给小蚂蚁添上什么？ 四、幼儿示范画。 师：来，谁来用你的小手试一试呢？（幼儿一边印，教师一边讲解过程。）看这只小蚂蚁怎么样呀！ 五、幼儿绘画，教师提出注意事项，并进行个别指导。 师：你们想不想也来印小蚂蚁呢？等一会儿，我们就一起来印小蚂蚁，想想在印画时要注意什么？ 1、印画时颜料不要蘸太多，印完后要檫干净。 2、想好用哪几个手指印小蚂蚁。 3、印好后手不能抹，大家一起商量你们印的小蚂蚁在干什么？ 六、评价作品，表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。 活动延伸： 参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。 反思： 手指点画是幼儿绘画活动中常见的一种形式，小朋友对直接用手指作画兴趣浓厚。此活动选择小蚂蚁为作画对象，因为手指与小蚂蚁的形象结合巧妙，适合点画这一绘画形式。活动过程中，通过引导幼儿观察电脑课件，帮助幼儿了解小蚂蚁的身体结构，并在观察比较身体结构大小的同时，幼儿自己探索出用大拇指、中指和小指来点画的过程，感觉自然、生动。就是在幼儿合作作画时，幼儿的合作性欠佳，有待于老师的积极引导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9c4f93113a6f524ccbff121dd36a32d7375c709.html