幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思 幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。 2.发展小肌肉的灵活性。 3.喜欢参与撕纸活动,体会到撕纸活动的乐趣。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1.白色的纸,黄色的蛋黄,绿色和红色的碎纸,胶水,放垃圾的篓子,彩色的纸盘。 2.PPT图片及音乐。 活动过程: 一、引出荷包蛋 1.师:小朋友吃过蛋吗?都吃过什么样的蛋啊?(提问3~4个小朋友) 2.师:今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋,我们一起来看看是什么蛋?(出示图片)——荷包蛋。 3.师:我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。 圆圆的,白色的是蛋白,黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。 二、教师示范 1.师:今天老师要来当一回大厨师,小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。 2.教师撕纸示范。 (1)师:现在老师是大厨师,要教小朋友一起来做荷包蛋。 (2)拿出白色的纸(中间事先画好圆形),先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。启发幼儿想象:看看,现在像什么啦? (3)师:蛋白做好了,用同样的`方法撕出蛋黄,并将蛋黄贴在蛋白的中间。 再次启发:这回,你能看出来是什么吗? (注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。) 3.加调料 我们可以撒上葱、姜和盐。哇,喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。(用碎纸片等其他材料添画。) 4.将荷包蛋装盘。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 1.师:好了,小厨师们学会了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。 2.(播放小厨师音乐) 幼儿动手操作,教师指导一些动作比较慢的,或者能力比较差的幼儿。 (注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。) 四、结束。 师:小厨师的荷包蛋都做好啦,我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗?(送荷包蛋) 活动反思: 本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。 但在活动中也存在不足,开始部分还应设置一些情景,毕竟是小班的孩子,这样能更好地激起孩子的兴趣。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e9f6088d7c192279168884868762caaedc33ba13.html