鲁科版三年级下册语文电子书 1.《燕子》作者郑振铎，本课描绘了充满生机的春天景色，赞美了活泼机灵的小燕子，表达 了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。 本文以燕子为线索，是按燕子的外形，燕子在春天从南方赶来，燕子飞行和停歇的顺序 记叙的。课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优雅的特点。 燕子是春天的使者 2.《古诗两首》中《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，写的是初春二月的柳树。诗的前两句 把翠绿的新叶比作碧玉，把柳条比作绿丝绦，把春风比作剪刀，表现春天的欣欣向荣。后 两句采用了自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。 《春日》是作者是宋代理学家朱熹，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天的景色，同 时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。诗中流传千古的佳句（最著名的） 是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 描写春天的诗句还有：迟日江山丽，春风花草香。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春色满 园关不住，一枝红杏出墙来。春风又绿江南岸，明月何时照我还。几处早莺争暖树，谁家 新燕啄春泥。 描写燕子的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。燕子家家入，杨花处处飞。旧时王谢堂前 燕，飞入寻常百姓家。 3、 《荷花》的作者是：叶圣陶，写了碧绿的荷叶和形态各异的荷花（清新美丽） ，表达了对 大自然的热爱。 4、 《珍珠泉》 ：写出了家乡泉水的深和绿及冒不完的水泡。清澈见底，泉水甘甜，表达了对 家乡的热爱。 5、 《翠鸟》作者菁莽，羽毛颜色鲜艳，小巧玲珑，叫声清脆，捕鱼时动作迅速，敏捷，惹 人喜爱，表现人与动物和谐相处。 6、 《燕子专列》作者昊天，文章采用倒叙的方法，先写人们给乘坐专列的燕子送行，然后 描述事情发生的经过，重点介绍小姑娘贝蒂冒着严寒救助冻僵的燕子，最后再回到开头送 行的一幕，首尾呼应。突出了人们不畏严寒拯救燕子的品质。本文表现了人类对鸟儿的博 大爱心，呼吁人们要保护动物。 7、 《一个小村庄的故事》 ：人们毁坏树木而受到了大自然的惩罚，表现保护环境的重要性。 对“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”的理解：突出乱砍 滥伐树木所引发的惨重后果，同时也衬托出灾害的无情——人类如果不珍惜热爱自然，自 然会对人类进行残酷的惩罚！ 8、 《路旁的橡树》中的工程师和工人们爱护树木，保护环境。 9、 《寓言二则》中《亡羊补牢》意思：羊丢了再修补羊圈 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea1f00345c0e7cd184254b35eefdc8d376ee1460.html