学生违法违纪的根源及对策 发布人：教育法规 发布时间：2009-02-28 17:21:12 近年来，以学生为载体的违法违纪影响力度大的案件呈上升趋势。究其原因发现：一部分在校学生特别高中生的法制观念极其淡薄，在法律范围内，不知道什么事情该做，什么事情不该做；还有的学生则认为，法纪法规是对人的行为约束，也就意味着不自由，于是，对法纪法规就产生逆反心理和抵触情绪，从而导致其违法违纪，逐渐走向以身试法的地步。从所发生的案例中可以看出，学生违法违纪的成因是多方面的：学校对加强在校学生的法制宣传教育力度不够，学生自身的心理障碍、不良社会风气的耳濡目染、学生价值观的取向扭曲、思想道德滑坡，以及不同家庭环境的影响等等。 调查发现，学生违法犯罪的行为可归纳为打架斗殴、盗窃钱财、赌博等几种类型。本文根据其特点，从心理学角度对其成因进行剖析，以期寻求解决途径。 一、打架斗殴 一般来讲，学生打架斗殴都是因为日常生活中的小摩擦而引发的，加之个别学生思想上法制观念淡薄、遇事不计后果，卤莽行事，所以往往一失足成千古恨，并造成恶劣影响。 打架斗殴又是学生心理疾病中的情绪障碍——易激惹性的一种反应。情绪不稳定性是青年人的典型心理特征，由于青春期的内分泌功能旺盛，有时会表现出神经高度兴奋以及抑制的迅速增长或减弱，再加之年龄、阅历、社会经验等方面的局限，控制驾驭情绪的能力相对较差。所以，当情绪的力量被激活后，就像脱缰的野马难以驯服，这样，就促成了一些卤莽行为的发生。 案例一：２００４年６月１６日凌晨，某职业学校一男生宿舍楼发生数十名学生参与持械打斗事件。打斗中，６名学生跳楼，１人死亡，４人严重受伤。起因是该院即将毕业离校的学生十几人，在校外聚餐酗酒，回校后又与低年级学生发生冲突，在酒精的驱使作用下，情绪难以控制，结果双方数十人参与了持械打斗，造成了严重后果和不良影响。 案例二：2000年7月5日晚9点，某学校女生杨××与同班男生同学董××因小事发生口角，杨××感到受了委屈，丢了面子。为了争回面子，杨××打电话从校外叫来几名社会上的朋友进校，用刀将董××刺成重伤，触犯了法律。 案例三：2005年10月18日，某校学生刘某，因一小事与同学发生口角，并动手打了对方，当遭到其他同学的指责后，刘某不但没有认识到自己的错误，反而跑回宿舍取来短剑，将同学常某刺伤致死。刘某被公安机关监控起来后，他及其同乡哀求公安干警先放他回去睡觉，明天还要参加考试，可见他们的法制观念淡薄到何种程度。 二、盗窃钱财 学校盗窃案也是学生违法犯罪的一个高点。盗窃案中所盗之物除了现金和衣服、自行车、图书等生活用品之外，更有去盗窃自己在外租房住的自己同学,也有个别去盗窃社会其他人群的财物. 从心理角度讲，偷窃行为首先原于自私心理。自私之心是万恶之源，它把满足个人私欲作为最高的需求，为此而不惜铤而走险。其次就是有侥幸心理作怪。行窃者往往会有这样一种心理，他们认为“抓到是你狠，抓不到是我狠”。其实，偷窃行为一般都是从小偷小摸开始的，初次盗窃时，一般多有惧怕心理，而一旦得手，便会喜上心头，也就是说，每一次侥幸过关对他的偷窃行为都是一种强化，结果是越偷胆越大，一发不可收拾。 案例一：某学校女生谢某，高中三年中在校行窃共盗得钱物数十次。追溯她的盗窃经历时，刚开始是几元、十元的偷，当时心中很害怕，一旦到手后没人发觉，胆子就大了起来，以至于到了三天不偷心里就痒痒的地步。最后发展到几十元、上百元的偷窃，且所偷窃的对象全部是她最要好的同学及老乡，毫无同情心。 案例二：某校学生刘某某，由于思想上受资产阶级人生观和价值观的影响，崇尚奢侈腐化的生活方式，常因家庭生活条件达不到而烦闷，于是就和社会青年相勾结，在校园内及周边大肆盗窃自行车，销赃后供其挥霍，直致在一次盗窃中被公安机关当场抓获，受到法律的制裁。 三、赌博、视黄 根据调查，一少部分学生中存在整夜在网吧上网和盲目买彩票现象严重，且为此开支不少,危害极大。这些学生对校规校纪熟视无睹，父母平日省吃俭用用汗水换来的钱，是为了让他们好好读书学习的，他们却不知道珍惜而把大好时光用来上网玩乐。有的晚上整夜上网而第二天在课堂上鼾然入睡，严重影响了学业。还有的学生则整宿泡在网吧，利用电子游戏赌博输光了钱以后，为了捞回本儿，甚至去偷钱。就这样由赌而偷，偷完又赌，形成了恶性循环，最终害了自己。 案例一：某校学生姜××，人很聪明，平时遵纪守法、学习也好，由于受到社会上一些不良现象的影响，慢慢放松了对自己的约束，迷上了电子游戏机赌博，因其家庭生活困难，一次姜××发现同寝室同学的钱放在抽屉内，即产生了盗窃的念头，将钱盗走后并很快输光。但赌博的刺激又促使他去多次盗窃别的同学,后被查获。使一个比较优秀的学生走上了犯罪的道路。 值得注意的是，随着计算机的普及，学生在网吧浏览黄色网站、下载互联网上一些不健康内容的违法违纪行为正在悄然增多。有的学生整天泡在网吧里不能自拔,更有一小部分学生因而走上了犯罪的道路。 案例二：某学校学生倪××，夜里在网吧浏览完黄色网站后，在回住处路上碰见一女青年,竟尾以后趁夜深人静之机，对女青年进行猥亵侮辱，被当场抓获。 从以上案例分析，参与游戏机赌博及浏览黄色网站的学生大多存在惰性心理和空虚心理。这种心理是一种缺乏上进、缺乏毅力、贪图安逸、贪图享受的消极心理,极易在诱惑面前缺乏抵抗力。空虚心理的典型特征即是无理想、无活力、无兴趣。他们或在百无聊懒中度日，或设法寻求各种刺激。参与者虽然不多，但因其极易上瘾和蔓延，所以必须引起高度的重视。 通过对以上在校高中学生违法违纪案例的解析，我们认为，要创造一个安全有序的学习环境、预防和减少在校学生的犯罪率，提高他们的道德水平和法制观念，作为学校老师和领导必须做好以下几方面的工作：一是必须强化在校学生的法制观念，提高德育、法制的教育效果；二是改进教学方法，努力做到书本理论密切联系社会实际；三是增强在校学生的心理素质，培养其美好的高尚情操，教育他们要学会自我保护，提高他们抵制不良行为侵蚀的能力；四是各部门之间通力协调，加强对学生的管理，对少数有犯罪行为的人要增强打击力度，确保校园的安全与稳定。 当前，我国正处于社会各方面的转型期，加上近期金融危机形势的影响，社会治安问题仍然十分严峻。学生是祖国的未来和栋梁，但他们可塑性较强，拉一把就是海阔天空，推一把却是万丈深渊。我们不仅要把握在校高中学生违法违纪的规律，还要以发展的理论、创新的精神和负责的态度，从法治的角度去审视这些学生违法违纪的根源，不断加强法制宣传教育。全社会应共同努力，提供全方位、完整的教育服务体系，使其在步入社会前就做好知识、人格、心理准备，体现出当代学生的素质，进而实现其社会价值。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea3b958d172ded630a1cb667.html