15．古诗三首 2 1 1．理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。 2．解释有关词语和诗句。 3．练习朗读，背诵和默写这两首诗。 解释有关词语和诗句。 练习朗读，背诵和默写这两首诗。 投影片 小黑板 录音机 1．回忆学法，揭示课题。 (1)回忆背诵以前学过的古诗，说说学古诗的基本方法。出示学法： 理解课题，认识作者；解释字词，讲说诗意； 联系实际，发挥想象；感情朗读，体会诗境。 (2)揭题，今天我们继续运用上述方法来学习三首诗，要以学生自学为主。 2．指导学习《赠汪伦》。 (1)理解课题，简介李白及有关本诗的故事。 (2)听录音，初知内容。 (3)解释字词，说说诗意。 ①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学情况，抽读古诗。 ③逐句理解。 理解第1句。“将欲行”是什么意思?学生试答后，教师讲述；我很快就要坐船离开这里了， 、 ： 理解第2句。“踏歌”是什么意思?学生试答后，教师讲述：忽然听到岸上有人用脚步打着节拍，边走边唱的声音。 这两句主要写什么?(主要是叙事，展示一幅离别送行的画面。) 理解第3句。“千尺”是虚指，极言潭水之探，是夸张的说法。 理解第4句。“不及”是什么意思?学生试答后，教师讲述：虽然桃花潭水有干尺深，却比不上汪伦为我送行的情谊深。 这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情，以水深比喻情谊深。第3句诗用了夸张的写法。 (4)总结。 ①说说整首诗的意思。 ②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(珍视友情。) ③背诵这首诗。 3．指导学习《题临安邸)。 (1)理解课题，简介诗人及有关的背景知识。 (2)听录音，初知内容。 (3)解释宇词，说说诗意。 ①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学情况，抽读古诗。 ③逐句理解。 理解第1、2句。 “休”是什么意思?学生试答后，教师讲述：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，那些统治者在西湖边上听歌赏舞、寻欢作乐的生活到什么时候才能停止呢? 看图帮助理解诗句含义。 理解第3甸。“暖风”、熏”、“醉’是什么意思?学生试答后，教师讲述：暖洋洋的春风把这帮终日只知游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒一样。 理解第4句。 “直”是什么意思?学生试答后，教师讲述：那些统治者简直把这临时避难的杭州当作老家汴州了；忘记了故都汴州；忘记了被异族侵占的半壁江山。 (4)总结。 ①说说整首持的意思。 ②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?’(忧国忧民，讽刺南宋统治者只顾游山玩水，醉生梦死，忘记了山河破碎的耻辱，将收复北方失地完全置之脑后的可耻行径。) ③背诵这首恃。 4．布置作业。 (1)完成作业本上1、2、4(1)(2)、5(1)(2)(4)。 (2)背谓这两句诗，并准备默写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea79a1154128915f804d2b160b4e767f5bcf804b.html