小蝌蚪变青蛙的过程 一、活动目标 1．了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。 2．养成观察事物纤细变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。 3．喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。 二、资源 1．知道青蛙的外形特征，了解它是人类的朋友。 2．小蝌蚪变青蛙的VCD一张，《小鱼与水草》录音带一盒。 3．记录卡片每人一张，彩色笔每人一支。 三、过程 1．导入主题，介绍记录卡片 （1）引入：（小朋友们，我们的生物角里有很多的小蝌蚪，大家是不是经常去看它们、照顾它们啊？小蝌蚪长大会变成什么？） （2）介绍记录卡片（小朋友们有的通过观察生物角的小蝌蚪，有的听爸爸妈妈说，自己心里对小蝌蚪是怎样变成青蛙的都有了想法，下面请小朋友把自己看到的、听到的或自己猜想的小蝌蚪变成青蛙的过程画下来。） 2．表达小蝌蚪变成青蛙的过程 （1）出示卡片问：小蝌蚪变成青蛙需要几步？（教师给小蝌蚪画好5个框，请幼儿数一下。幼儿认为需要几步就画在几个框里。不会统统地画青蛙的幼儿，只要画个青蛙的头就可以。）（幼儿在记录卡片上完成猜想过程时，教师基本上不进行指导。） 3．讲评与讨论 1 / 3 （1）选两张错误的卡片，请完成的幼儿讲一下。 （2）选一张正确的卡片，请完成的幼儿讲一下。（在幼儿讲自己的猜想时不进行“对与错”的评判。 （3）组织讨论（针对有的幼儿认为小蝌蚪是先长出前腿再长出后腿的，有的小朋友认为小蝌蚪一下子就长出四条腿变成青蛙的。教师请小朋友想个办法来说明自己的看法是对的。） （4）教师引导小朋友回忆过去的观察经验，解决本次活动认知上的难点——小青蛙是先长前腿还是后腿，还是四条腿一下子就长出来了。在顺利解决这个难题的基础上让幼儿认识细密观察的重要性（表扬观察仔细的幼儿，提出观察别的东西时一定要仔细的要求）。 4．给予感性和统统的经验 播放VCD，给予幼儿感性和统统的经验（我们来看看从青蛙妈妈产下卵开始，小青蛙 是怎么一步步长成的。） 5．总结，提升经验，激发幼儿爱护青蛙的意识 总结：我们看了VCD，对小蝌蚪变青蛙的过程更清晰了。现在，你们可以轻轻跟老师一起讲一讲：“青蛙妈妈在池塘里产下卵，卵变成了小蝌蚪，小蝌蚪先长出了后腿，又长出了前腿，最后尾巴慢慢变短，变成了一只小青蛙。 青蛙喜欢吃什么？青蛙是益虫吗？我们经常在市场上看到有人在卖青蛙，这样做对不对的？请小朋友想个办法，怎样保护青蛙？ 6．游戏：蝌蚪宝宝变青蛙 放背景音乐，教师说： “春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。（教师轻轻碰一下幼儿的头，示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵）。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea919dcea4e9856a561252d380eb6294dc8822c9.html