中班科学活动教案详案《小蝌蚪变青蛙》 活动目的 1.幼儿通过活动初步理解青蛙的生长过程。 2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程 教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤 活动准备 1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份) 2.多媒体课件 活动过程 1.导入活动，激发幼儿兴趣。 (1)师：你们听到了什么声音? (2)模拟青蛙的叫声。 (3)师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的? 2.出示青蛙和蝌蚪的图片，老师引导幼儿观察并说出主要特征。 (1)出示青蛙图片，老师引导幼儿观察并说出青蛙的特(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。) (2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗? 第 1 页 共 2 页 出示蝌蚪图片，老师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。) 3.观看课件《小蝌蚪变青蛙》，老师引导幼儿理解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进展操作。 (1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在理解小蝌蚪变青蛙的过程后老师把操作卡分发给每位幼儿。 (2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，老师巡回指导。 (3)展示幼儿作品。 4.与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。 5.教育幼儿要保护青蛙。 (1)师：青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。) (2)师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗? (青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)6.师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢? 小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，假设看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗? 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1958576a5427a5e9856a561252d380eb62942338.html