龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 家园共育幼儿自理能力的培养策略 作者：黄淑女 来源：《读与写·下旬刊》2019年第08期 摘要：随着各地幼儿教育水平的不断提高，幼儿教育教学质量越来越受到重视。如何通过实施多种有效的幼儿早期教育模式来促进儿童综合素质的提高，是当前儿童教学研究的重点。学前教育不断纳入小课堂教学、游戏教学、情境教学、电子多媒体教学等教学形式，倡导家庭和学校共同促进幼儿发展，本文正是基于此，提出了家园共育培养幼儿自理能力的教学模式，探讨和分析了适合幼儿发展的具体有效实施策略，为提高幼儿自理能力教育提供参考。 关键词：家园共育；幼儿自理；培养策略 中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0242-01 幼儿自理能力的培养是幼儿园工作的重要组成部分。随着社会的快速发展，家庭经济条件越来越好，大多数家庭都是独生子女，每个孩子从家庭中拥有三代人的爱，甚至是四代人的爱，一切都是为他们做，导致孩子失去了很多锻炼自己的机会。培养儿童良好的生活习惯和自理能力，不仅是儿童成长的需要，也是民主、平等、和谐家庭氛围的需要。 1.培育幼儿自理能力的重要性 幼儿自理能力是幼儿自主发展的第一步，是保证儿童全面发展的基本素质之一。家庭教育密切配合幼儿园教育，促进儿童健康发展。当代家庭教育注重传授知识和技能，忽视自我照顾能力和道德行为的培养。大多数父母认为他们的孩子还小，出于对他们的爱，他们没有打算管理他们的日常生活。过多的干扰和保护措施使一些孩子一切都依赖于成人，缺乏独立性和自主性。实际上孩子从两三岁有自己的愿望，老师和家长应该充分利用这个伟大的教育机会，根据孩子的年龄特点，并鼓励他们去做，培养幼儿的生活自理能力是幼儿未来发展所必不可少的。 2.家园共育幼儿自理能力的培养策略 2.1制定家园共育幼儿自理能力培养的教育计划。 一个好的教育计划有助于在家庭合作的过程中更有效地培养幼儿的自理能力。尤其是小班儿童，他们相对缺乏生活经验和思维能力，所以在培训计划上需要更加细致。因此，通过家长与幼儿园共同制定孩子的自我能力教育培训计划，更具可操作性。例如：小班的孩子哪些方面培养照顾的能力，家长和幼儿园应该注意什么，行为能力培养的过程中需要关注什么等等，建立自我保健能力培养教育计划的影响，也会使父母更多的参与孩子的培养，并能有效提高家长 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eaa00bf8acf8941ea76e58fafab069dc502247f6.html