重庆市2012年中小学德育工作要点 作者：佚名 教育新闻来源：本站原创 点击数：813 更新时间：2012-1-19 16:03:28 为深入贯彻全国中小学德育工作会议精神，有效融入社会主义核心价值观教育，坚持融合性、主体性、实效性原则，以文化育人、课程育人、实践育人为重点，以夯实德育工作基础、健全德育协作机制为保障，进一步加强我市未成年人思想道德建设，努力提高我市未成年人思想道德素质，特制定2012年我市中小学十大德育工作要点。 一、全面推进课程育德工程 深入贯彻落实《重庆市中小学课程育德指导纲要》，颁布实施《重庆市中小学学科课程育德纲要》。将理想信念教育和社会主义核心价值观教育，有机融入到课堂教学之中。开展“增强育人意识，创建新型课程文化”的论坛活动和课程育德优秀论文评选活动，提高对课程育德的认识。开展课程育德的课堂教学研讨活动，提高学科育德实效。加强课程育德的调研和管理，健全和完善全程育人、全员育人课堂教学管理机制。 二、加快校园文化建设步伐 贯彻落实《重庆市教育委员会关于新形势下进一步加强校园文化建设的意见》，以社会主义先进文化引领学校文化建设。开展第二批校园文化建设示范学校创建活动，促进学校、区域打造优质特色校园文化。切实加强班级文化建设，开展班级文化建设优秀案例评选活动和“文化育德论文”评选活动，增强文化育人针对性和实效性。开展文明礼仪示范学校创建活动，将文明礼仪教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合。加强区域校园文化建设总结和交流，增强区域校园文化建设指导力度。 三、开展行动德育序列活动 深入推进行动德育工程，增强德育工作实效。2012年行动德育序列实践活动的主题是“责任在行动中培养”，要通过班级自主管理、学校社团活动、社区服务活动等形式，以公民责任教育为重点，着力强化学生责任意识培养和实践能力培养。与“2+2”项目实验计划相结合，广泛开展人文、管理、科技、艺术、体育等实践活动，强化实践体验，努力将公民责任内化为学生的自觉行为。开展行动德育先进区县评选活动，提高行动德育实效。 四、切实开展社会实践活动 贯彻落实《重庆市教育委员会关于进一步加强中小学社会实践教育的意见》精神，以环境保护、节能低碳、红岩精神、科技创新等为主题，广泛开展中小学生社会实践活动。加强综合实践基地建设和乡村学校少年宫建设，建立健全乡村学校少年宫开放制度，优化乡村学校少年宫活动项目和课程，努力实现校内实践体验、校外社会实践活动和家庭实践活动的有机结合。普通高中学生每学年参加社会实践活动时间不少于7天，义务教育7—9年级学生参加社会实践活动时间每学年不少于4天。 五、加强德育骨干队伍建设 1 大力促进德育干部队伍、德育教研员队伍、班主任队伍、德育课程教师队伍专业发展。加强区县和学校“班主任工作室”建设，命名一批“市级班主任工作室”。开展历届市级优秀班主任优秀工作案例评选活动。举办第五届班主任基本功大赛决赛，开展市级优秀班主任和优秀德育工作者评选活动，进一步壮大德育骨干队伍。坚持德育干部培训制度，促进我市德育管理干部的专业化发展。健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，评选德育校本教研先进集体，增强全员育人水平。 六、加强学校心理健康教育 开展“重庆市中小学心理健康教育现状”专题调研，颁发《重庆市中小学心理健康教育实施意见》，切实规范和加强中小学心理健康教育。开展心理健康教育优质课大赛活动，提高心理健康教育课堂教学质量。开展全市中小学“合格心理咨询室”评审活动，加强规范化学校心理咨询室建设。以“和谐阳光，快乐成长”为主题，广泛开展团体心理辅导活动，积极引导学生健康成长。 七、加快德育网络资源建设 开展第二批市级优秀德育网站评比活动，进一步优化重庆德育网网站功能，加强市区德育网络化平台建设。运用网络平台，展示中小学课程育德优秀案例、班级文化优秀案例、心理健康教育优秀案例、网络德育优秀案例。以“社会主义核心价值观教育”为主题，进一步加强德育网络资源建设，促进网络德育资源共享和运用。召开网络环境下学校德育工作创新经验交流会，提高网络环境下中小学德育工作水平。 八、深入推进德育科研工作 研究制定《重庆市“十二五”中小学德育科研课题指南》，开展全市首届中小学德育科研优秀成果评选活动。开展市级重点课题研究，初步形成一批课题研究成果。以公民责任教育、心理健康教育、行为习惯养成教育为重点，广泛开展区域德育专题调研和优秀调查报告评选活动，提高学校德育、区域德育管理和决策水平。 九、增强学校德育工作合力 开展“千名家长进学校”教育开放活动和“千名教师进万家”家访活动，建立健全家长委员会和家长学校，充分发挥社会教育资源的作用，提高家庭教育水平。改进家长会内容和形式，加强家校沟通和协作。建立健全以学校为主导，以家庭为基础，以社会教育为支撑“三结合”协作教育机制，开展学校、家庭、社会“三结合”先进学校评选表彰活动。 十、切实提高德育管理质量 召开全市中小学德育工作会,认真总结经验和成果,部署新时期德育工作。开展学年度中小学德育工作自查和政府专项督导评估活动，促进德育工作规范化、科学化运行。加强德育专项工作检查和调研，增强德育工作执行力和实效性。开展中小学德育示范学校评选活动，不断提高学校德育科学化水平。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eaaabb471db91a37f111f18583d049649a660e42.html