一、读清问题、读透资料——解题的基础 读——先读题目设问，再审读资料正文 1、先读题目设问有助于认识答题要乞降方向，明确作答要求； 2 、而后带着问题审读资料。 ①先看资料的出处及说明性文字，这些是对资料背景、国别、作者等信息的提示， 如《战国策》、《史记·秦始皇本纪》、《汉书·食货志》等，对资猜中历史事件时空做到成竹在胸； ②再阅读资料正文，找到资料表达的核心内容，对波实时间、地址、人物、原由、结果等重点词做适合勾勒，从中获得有效信息。 二、找取有关有效信息，解题的重点 设问一般都要求“依据资料，联合所学知识”，说明各样形式多样的资料都是以课本知识为背景或依靠，阅读资料后，联想所学知识，找取资料与课本内容详细章节的关系，翻到资料所述内容的那一课，比较设问，经过梳理、剖析，推断判断，得出答案。 三、答准题目所设问题-解题的落脚点 1、注意设问分值，“看菜吃饭、看分答题”，比如2分可能包括两个重点，8分不太 可能只答一个重点； 2、一个资料题设问包括不只一问，要做到一问一答，分点答题，标明小序号； 3、资料题对文字表达能力较高，要求要言不烦、条理清楚、逻辑谨慎、就事论事， 做到问什么答什么，需要睁开时再睁开，用语要规范正确，根绝口语化。 比如：阅读以下资料，并回答以下问题。 资料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加 强刑罚；奖赏生产；奖赏军功；认可土地私有；实行县制；一致胸怀衡。 资料二：《史记》记录，秦孝公死后，太子即位。保守的贵族诬陷商鞅“谋反”，结 果商鞅被处死。 （1）依据资料一，指出最能表现商鞅变法性质的内容是哪一项。（2分） （2）请用史实说明商鞅变法成功了仍是失败了。说出看法并说明原由。（4分） （3）经过以上问题，请你说说一场改革或变法要想获得成功，需具备哪些条件？ （2 分） 思路： 第一步：读。先读设问，再读资料，没有出处，跳过，把资猜中重点词勾勒，“前356年”“商鞅”“秦孝公”“处死”等，成竹在胸本题在观察商鞅变法有关内容。 第二步：找。联想资料核心内容与书籍知识哪一课有关系，快速锁定第二单元第七课《战国时期的社会变化》第二目《商鞅变法》内容。 第三步：答。第一问，“最能表现性质”，商鞅变法性质是确定封建土地私有制 度，进而确定封建社会性质，保护新兴地主阶级利益，故从土地制度经济层面着手。（夏商西周奴隶社会-战国封建社会确定<铁器、牛耕使生产力提高，井田制公田-私田开垦，奴隶主-地主，奴隶-农民>） 注意第二问“说出看法并说明原由。”这是2个问题，做到一问一答，标明小序号。第三问，变法成功条件，多角度联想商鞅成功要素，从改革的社会环境、支持者实行 力度、变法者自己的品德（公正无私、执法严正）、变法内容能否切合社会实质状况、保护哪些人的利益等等。言之有理即可，严禁口语化答题，就事论事。参照答案： (1) 答：国家认可土地私有。 (2) 答：①商鞅变法成功了。 ②由于“商鞅虽死，其法尤行”，变法前，秦国还比较落伍，经过商鞅变法，经济获得发展，军队战斗力不停增强，秦国国力大增，发展成为战国后期最兴盛的国家。 (3) 答：改革要切合人民民众的利益，“得民心者得天下”；改革要适应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有优秀的环境等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb5d20d8a900b52acfc789eb172ded630b1c98e3.html