()二年级英语质量分析 二年级英语期中测试质量分析 在学校领导的大力支持下本次期中测试圆满完成。现将二年级英 语学科质量分析如下。 一、成绩统计： 本次期中检测我校二年级共有 59人参加，全年级平均分分， 及格人数为37人，及格率为63.79%；优秀人数为20人。优秀率为 34.4%。 二、试卷命题分析 本次的英语试卷命题，继续遵循?英语课程标准? ，贯彻“测试 语言不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力〞的设计原那么，着重考 察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具 性，表达新课标理念。试卷试卷在所考查的知识范围、题型设计、各 类题型所占比例、能力要求等方面，符合小学英语教学的大纲要求。 试题考查了学生的英语根底知识和学生在本阶段所应具备的英语综 合运用能力，根本能对学生的英语水平做出比较客观的评价。 三、造成学生错题的原因现分析如下： 1、学生年龄小，独立审题能力差。 2、没有养成检查的良好习惯。学生做完题后不检查，导致一些 1 / 31 ()二年级英语质量分析 完全可以检查出来的错误没有检查出来。 四、对今后教学的几点思考 这次成绩虽然比月考检测时有了一定的进步， 学生们的认读能力 也有了一定的提高。但还是有的学生不能完全掌握，在以后的教学中，2 / 32 ()二年级英语质量分析 除了继续提高学生的认读听说能力， 加强学生的做题能力外，还应做 到以下几点 1、在新理念的指导下，不仅要注重学生的根底知识，更要注重 学生的根本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。 、训练要有一定的方案性、针对性及阶段性。使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。 3、在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供 理解、模仿和运用英语的时机。加强课内外听、说、读的综合训练， 以培养学生的综合语言运用能力。 4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审 题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为 优异的成绩。 3 / 33 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebc4a5a6f21dc281e53a580216fc700aba685245.html