论宽恕教育与社会和谐 李兆良;黄冬梅;高燕;冀慧玲;李玉玲;万兵华 【期刊名称】《医学与社会》 【年(卷),期】2009(22)8 【摘 要】宽恕教育的终极目标是致力于促使社会成员优化自身的心理环境,产生积极的心理体验,形成积极的人格,建立或修复与他人的良好人际关系.当前宽恕教育的缺失,以及当代人的心理基础和社会文化为实施宽恕教育提供了必要性和可能性.人际和谐是社会和谐的重要基础,宽恕教育对于实现人与人之间的和谐,实现人自身的和谐,实现社会的和谐,都具有十分重要的现实意义. 【总页数】2页(P68-69) 【作 者】李兆良;黄冬梅;高燕;冀慧玲;李玉玲;万兵华 【作者单位】吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012;吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012;吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012;吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012;吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012;吉林大学哲学社会学院心理学系,长春,130012 【正文语种】中 文 【中图分类】C912.6 【相关文献】 1.以宽恕促进和谐:恢复性会议的教育学启示 [J], 洪頵;刘邦春 2.欧文论道德、教育与社会和谐 [J], 董煊 3.论素质教育与社会主义和谐社会的构建 [J], 董墨菲 4.湖南省少数民族大学生的德育教育与社会和谐相关性研究 [J], 蔡海棠 5.茶文化视角下高校思政教育与社会和谐发展探究 [J], 邓艺 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebe0684075c66137ee06eff9aef8941ea76e4b33.html