小学五年级下册语文的复习计划 一、学生学习情况分析 本班有学生37名，部分学生具有良的学习习惯，学习的主动性较强。对字词掌握情况较，基础知识比较扎实。但也有部分同学缺乏良的学习习惯，学习成绩很不稳定。部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答，遇到课死记硬背的知识能应答，遇到独立阅读方面的知识，和拓展练习的题无从下手，多独立阅读的答案本来是要在短中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。 二、复习内容 1、汉语拼音。 （1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。 （2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 2、字。 （1）掌握本册要求会认的200个生字；能正确读写150个生字，以及有关的词语。 （2）正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。 （3）按要求写多音字； （4）选字填空； 第 1 页 共 5 页 （5）改正错别字； （6）选择带点字的正确字义； （7）按要求查字典等。 3、词语。 （1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。 （2）会联系上下理解词语的意思。 （3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。 4、读读背背：能背诵要求背诵的课、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 5、句子。 （1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。 （2）背诵指定和自己喜欢的内容； （3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）； （4）按课内容或积累·运用中的“读读背背”填空； （5）根据提示语默写语段； （6）补足词语； （7）词语搭配； （8）会修改病句； 第 2 页 共 5 页 （9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟： （１）联系上下或生活实际理解词语，体会句子含着的意思； （２）按要求找出相关的词句、回答问题； （3）理清课的叙述顺序 （4）领悟句子的表达特点； （5）根据要求写句子。 6、标点符号。能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 7、口语交际。 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 8、阅读： （1）理解、抓住课的主要内容，体会作者表达的思想感情； （2）学会提出有思考价值的问题； （3）联系生活实际谈感受等。 9、习作。 复习写自己熟悉的人、事、景、物的章，能表达真情实感；复习写想象作，能把想象的内容写具体。能按一定的顺序第 3 页 共 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec1e5f90a65177232f60ddccda38376bae1fe07e.html