PPT教学心得体会 信息飞速发展，对教育而言，在信息化的学习环境中， 将信息技术课程与语文教学相整合，对于深化语文学科教 学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能 力都具有重要意义。ppt教学在语文教学中不可缺少。 一、有利于提高语文课堂教学效率。 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性 等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有 智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大 大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身 ，从而也大大提高了课堂教学效果。 1、利用计算机图、文、声、像、动并茂的特点，激发 学习兴趣由于计算机具有储存、自动编排归档和随时检索 的功能，教学材料不再是相对固定而无法增补改变的了， 而是以最快的速度，为教材编入新的语文信息，并随时以 不同的形式提取和积累。通过制作多媒体教学软件，还可 以将各种不同的信息，如数据、文字、图像、动画、声音 等有机集成在一起，进而展示事物的本质特征与内在联系 ，使抽象的图形、数字，呆板的文字，变成赏心悦目的画 面，对学生进行多重感官的刺激，有利于创造一种生动活 泼的教学环境，吸引学生的注意力。教学时我们可以利用 课件，使学生真实地看到作者所处的时代背景，作者所要 描述的美丽风景等，揣摩作者是如何遣词造句加以描绘的 。这种对照学习，无疑有助于提高学生的阅读能力、理解 能力和写作能力，形色共现，声情并茂，能取得比传统教 学手段更理想的教学效果。如教学《鲸》一课，我让学生 观看搜集到的鲸的图片，激发学生学习的兴趣，课堂气氛 一下子上来了，学生的积极性也提高了，进而利用多媒体 给学生呈现鲸的习性，对比不同点，让学生直观感受。 2、利用计算机形象、直观，化静为动的特点，突破教 学难点由于计算机辅助教学的介入，在阅读教学中改变了 逐段讲解的“段段清”，以及以“训练点”为中心忽视语 言学习的教学方法，利用多媒体技术化静为动的特点，为 课堂教学排疑解难。如教学《地震中的父与子》一课，通 过课前播放地震带给人们灾难的短视频，八学生带入课堂 气氛中，很多学生在观看中不禁落泪，这奠定了本课的感 情基调，使学生更好地理解文本。 二、有利于提高学生的语文素质。运用多媒体技术进 行语文课堂教学就是运用多媒体课件进行辅助教学。多媒 体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教 学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静 的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时 接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在语文课堂教 学中有力把促进学生听、说、读写等综合能力的运用和提 高，从而全面提高学生各方面的素质。 三、有利于培养学生的合作精神 学生用过ppt学习语文，可以利用网络加强相互间的合 作学习，自己的学习成果可以瞬间传递给对方，也可瞬间 得到对方的指导和帮助。 信息技术为语文教学提供了强有力的学习工具和方法 ，给语文教学带来了新的生机和活力。我希望自己通过不 断的学习用多媒体教学给孩子带来更多的知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec1edde0a900b52acfc789eb172ded630b1c98a8.html