怎样提高英语阅读水平的方法 1.限时精读训练。 即在一定的时间内读完所要求阅读的文章和完成一定的练习。把阅读的速度控制在50-60wpm。在阅读的过程中要注意运用科学的阅读方法。例如:略读(skimming)和跳读(scanning),迅速查找所需信息,得出答案。略读的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想,并对文章的结构有个总体概念;而跳读的目的主要是为了寻找文章中的某些特定的信息,通常不需要仔细通读全部材料,只需在有关的段落中找出所需信息便可。这种训练要坚持不懈,持之以恒。尤其是到了高三,面临参加高考升学,应坚持每天阅读少则一、二篇,多则三、四篇。只要坚持阅读一定会有收获。 2.加强泛读训练。 即广泛阅读各种题材和体裁的文章,阅读的内容可以是文章、小说、英文报纸、互联网信息,甚至是商品的广告、药品或商品的说明书等。英文报纸有《中国日报》(China Daily)、《二十一世纪报》(The 21st Century)、《上海学生报》、《英语周报》、《英语辅导报》、《中学英语报》、《学英语》等;小说类可阅读“书虫”系列、“跳蚤”系列等世界名著简写、改写本。这些要靠学生利用睡前饭后等业余时间来进行。目的是来熟悉不同类型的写作思路和风格,开阔眼界和知识面,以丰富异国文化背景,扩大词汇量,学习常用的表达方式,为阅读理解打下坚实的阅读基础。 3.克服不良的阅读习惯。 阅读中的坏毛病既影响阅读速度,又影响对文章的理解。如:许多学生有阅读时习惯于读出声,或用笔指着逐字阅读,或回读率太高(即反复看句子)等现象;有的学生每当遇到生词时,一字不落,必查无疑,这样既浪费了阅读时间,又影响对全文的理解,只见树木,不见森林;还有的学生阅读时,精力不集中或没有时间观念,甚至边读边玩,对文章的准确理解和综合分析质量差,速度慢。这些都是由于没有掌握良好的阅读方法造成的。应该加强训练,并坚决改掉。 4.掌握正确的阅读方法。 高考阅读量的增加,提高了对考生的要求。有好多学生感觉时间紧,心理压力大,在做题时应调整好自己的心理状态。阅读题主要分为考查细节题、猜词题、判断题、计算题、推理题 和提问中心思想题等类型。其中细节题较多,因此在阅读文章之前可先读题,记住题目中的关键字(词),带着问题有目的地读文章。运用略读和跳读的方法将很快能够找到与之相关的语句,确定答案。而对于逐年增加的考查全文理解,判断推理、推测作者意图和考查中心思想的综合性问题则可以在通读文章,全面理解后做出答案。在阅读时,分清文章体裁,找出主题句,揣测作者意图,利用构词法和上下文推断也是非常重要的。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/ec482bc081c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b38b.html