科学课评价标准 教学理念 1、坚持以学生发展为本，以培养小学生科学素养为宗旨。 2、坚持以科学探究为核心，让学生亲历以探究为主的学习活动。 3、坚持面向全体学生，营造愉快、轻松、有序、民主、和谐、融洽的教学环境。 教学目标 1、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活。 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动。 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 教学过程 1、教学环节灵活，适应学生各种能力的发展。 2、教学手段恰当，能合理有效使用教具、学具及现代化的教学手段辅助教学。 3、引导学生积极参与科学学习与探究活动，注重学生科学的情感、态度、价值观、知识、技能、方法、能力、行为和习惯的培养。 4、教学具有开放性，鼓励学生能用多种手段进行观察、实验。鼓励学生能用自己喜欢的方式表述探究的过程和结果。尊重学生人格，允许学生有异议。 教学效果 1、学生主动参与学习探究活动。 2、学生学习兴趣浓厚，合作交往愉快。 3、学生思维活跃，敢于质疑问难。 4、学生的科学知识与技能、方法与能力、行为与习惯、情感态度与价值观诸方面均有一定程度发展和提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec927e4f986648d7c1c708a1284ac850ad02043c.html