五年级作文 邂逅诗词,遇见更好的自己

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五年级作文 邂逅诗词,遇见更好的自己

在岁月晴好处,翻一卷诗词,使灵魂得到滋润;在读书、学习枯燥时,翻一卷诗词,使心灵得以舒展抚慰;在心情急躁拥挤感时,翻一卷诗词,感受纯洁、辽阔的意境和X的感性……与诗词相约,遇见更好的自己。

重温那份宁静

钢筋水泥浇筑的城市,高楼林立流光溢彩,但同时也禁锢了我们的视野,举目远眺,满眼鳞次栉比的房子,少了田园风光的宁静、闲适,就算有时机闲逛乡间小路,也少了诗词中的恬静与优美,古朴与静谧。

邂逅诗词,却让我感受到那份意境,触摸到那份真实,身临其境恍如穿越。读着“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家〞,好似听到古桥下细流涓涓;吟着“宜城酒熟花覆桥,沙晴绿鸭鸣咬咬〞,好似看到绿头鸭在那白沙碧水间游戏,愉快地欢叫着。有水、有鸭,自有人家,自有麦浪黄花,竹篱茅舍,其乐融融。诵着“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬〞,好似看到画面中,小儿子那不懂世事,只知任意地淘气玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态恍如眼前,怜爱之心油然而生,同时呈现出有声有色、活灵敏现、惟妙惟肖、清新宁馨的格局,突然感慨:今既不如昔,后当不如今……就这样,平平仄仄在生命里悠扬回响,花鸟虫鱼在心田铺开,即使眼前再怎么人声鼎沸、川流不息,可心灵与脚步踏入了那片宁静的土地,恍恍惚惚、如痴如醉。

领会大好江山

作为一线教师,尽管有寒暑假,但也没有勇气说来一场说走就走的旅游,也没任性到那种潇洒……虽说三年一次的外出疗养,但毕竟也无法走遍山河。

但邂逅诗词,可以让我足不出户,一睹风采。“会当凌绝顶,一览众山小〞让我领会了泰山的神威;“大漠孤烟直,长河落日圆〞让我见识了大漠长河的壮阔雄奇;“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊〞让我感受到草原的一碧千里;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天〞让我想到了人间圣境可比天阙,又何须羡仙……邂逅诗词,开阔了我的眼界,它犹如一个知识渊博的导游,用心引导我“游历〞岁月壮丽、峥嵘岁月,江山不老,祖国常春。

理解那份真情

邂逅诗词,让我理解了人间的真情可贵。“谁言寸草心,报得三春晖〞,窗外明月当空,晚风轻拂,白发苍苍的老母亲在昏暗的油灯下,左一针右一针地补缀衣服,嘴里


还小声念叨着:“缝得密实一点,耐穿……〞听着暖心的话语,望着满是皱纹的脸庞和如霜的白发,瞬间激情汹涌,孩子——母亲一生的牵挂!

“青青子衿,悠悠我心〞,那飘逸的衣角,牵动着少女纯真的心事。遥想那公子,定然与周郎一般,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,卸下盔甲,又是温润、有情有义的公子。前一秒还是横眉冷对杀伐果断,下一刻早已是风度翩翩世间无双。瞬间的心动,是一生的牵挂。

“而今才道当时错,心绪凄迷。〞回想往日相伴的种种美好,倏地觉察错的不是别人横刀夺爱,而是自己的犹豫拖延。这种恍然大悟、痛彻心扉的悔恨,也是一辈子的内疚……品读诗词,让汩汩暖流涌上心头,阵阵感触油然而生,丝丝情意相伴相随。

明白那份担当

邂逅诗词,让我明白了为人处世的担当。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞,不难觉察,国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已不可预防,个人命运就更难以说起。但面对这种巨变,文天祥想到的却不是个人的出路和前途,而是扭转局面。尽管身陷敌手,对自身命运的一种毫不犹豫的选择,此时平添了一种悲壮豪迈的英雄气概;“王师北定日,家祭无忘告乃翁〞陆游油灯枯竭,却依旧忧国忧民,爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!无怪乎自南宋以来,但凡读过此诗的人无不为之感激,特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下,更引起了无数人的共鸣;韩愈被贬八千里路,还在“欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年〞……

历史的丰碑一笔一笔刻下了他们的丰功伟绩,历史的长河中永远不会忘却这些名字……品古诗词,让浩然正气充盈全身,让爱国热情激情澎湃,不觉间拥有“不用扬鞭自奋蹄〞的激情。

坚守那份文明

邂逅诗词,2022一场突如其来的疫情显得有温度。“山河异域,风月同天〞“岂曰无衣,与子同袍〞“青山一道同云雨,明月何曾是两乡〞……疫情紧张的当下,只有书中见到的诗词,竟然出现在日本支援物资的包装箱,我们此时看到的文明,不仅是言语的风光,感情的深刻,行为的得体,更是同胞的共情。

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡〞,日本人用这种共通的言语表达着彼此的感情,哪怕是千年之前的句子,无不让人产生共鸣。

实在,美好的东西自有它的任性和穿透力,自有它的传承与发扬,自有它坚持的价


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