滕州市行知劳动教育综合实践基地作文600字 让教育回归生活，把课堂教育与动手实践结合起来，让学生从生活和实践中汲取营养、感悟青春、全面提升，始终是中小学教育的重要课题。如何让乡村孩子更好地“仰望星空、放眼世界”，让城镇孩子“脚踩泥土、记得乡愁”始终是素质教育的应有之义。为了回答好这些课题，华晨教育决定从第二课堂寻找答案：路径是让学生动手实践，在劳动中塑德树人，目标是努力实现“不言之教、无形而心已成”。 自创建之日起，基地全面贯彻党的教育方针，始终把服务学生全面发展作为第一目标，以满足孩子成长需求为导向，以辅助和推动学校教学为重要考量，以启迪少年儿童心智为根本点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，把“动手实践、润德树人”贯穿始终，采用独有的体验式教育方式，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 在课程体系建设方面，以打造立足本土、特色鲜明、门类齐全、可持续优化的课程体系为目标，课程开发以《综合实践课程指导纲要》和STEAM教育理念为理论指导，从食育文化、手工艺制作、自然探索、职业体验、户外拓展、劳动实践等方向着力，将创新、合作、感恩、抗挫等要素寓于其中，建构起内涵丰富、深受学生喜爱的综合实践课程体系，共100余门课程。尤其是依托滕州北辛土陶、工匠鲁班、科圣墨子等独特家乡文化资源，研发的《鲁班锁制作与拼装》《筷子制作》《拉坯体验》《木版年画》等特色课程，广受学生喜爱、各界称赞。 千山万水，道不远人。基地未来发展坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢记总书记“扎根中国大地办教育”理念，聚焦立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色、符合地方实际的劳动教育模式。在发展中传承，在传承中创新，在创新中归真，塑造学生品格，助推孩子成长，实现构筑美好未来！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ecdcc6286f85ec3a87c24028915f804d2a168742.html