孟德尔、摩尔根杂交实验的感悟——遗传实验方案的设计 戴福文 【期刊名称】《福建教育研究：基础教育》 【年(卷),期】2012(000)003 【摘 要】孟德尔遗传定律和伴性遗传知识在自然界和社会生活中的具体应用，是高中生物教学的重点和难点，在考纲中知识内容要求掌握的程度为Ⅱ，是历年各地高考出现频率较大的试题，常以非选择题的形式综合考查学生的能力。 【总页数】3页(P50-51,54) 【作 者】戴福文 【作者单位】南安市新侨中学 【正文语种】中 文 【中图分类】Q982 【相关文献】 1.“摩尔根的果蝇杂交实验(第2课时)”教学设计 [J], 张丹莹;杜玉芬;张国东 2.基于探究实验思路进行孟德尔豌豆杂交实验(一)的教学设计 [J], 熊佳;殷俊才 3.指向科学思维培养的"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"(第1课时)教学设计 [J], 杜海 4.摩尔根果蝇杂交实验的遗传学解释及案例应用 [J], 申定健 5.基于科学思维的教学目标设计和目标导引教学--以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例 [J], 葛秀明;桑松慧 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ecdf206aae02de80d4d8d15abe23482fb4da0281.html