三年级语文下册点拨电子版 1燕子 作者:郑振铎 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。[①"凑"字有怎样的表现力?] 段导读: “乌黑光亮” “俊俏轻快” "剪刀似的” "活泼机灵"这些形容词突出了小燕子的特点。 第一部分(第1自然段):描写小燕子的外形特点写出小燕子活泼可爱的样子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。[②蒙蒙的去掉可以吗?]微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。[③这一句运用了怎样的手法来写春天?]小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。[④这一句是怎样写小燕子的?] 段导读:作者抓住最能体现春天特色的景物:细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花描绘了光彩夺目的春天景色。同时用人的动作形容青草、绿叶和鲜花形象、生动地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象显得春意盎然使春天更美丽。 第二部分(第2自然段):写小燕子从南方飞来为春天增添了生机。 在微风中,在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过 [⑤“掠“改为"飞"好吗?]唧唧地叫着,有的由这边的稻田上一转眼飞到了那边的柳树下边:有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈圈地荡漾开去。 段导读:这段话描写自由飞翔的燕子为春天增添了动势和情趣。“斜着身子” 是写燕子的飞行姿势，突出了飞行时的轻快灵活; "掠过”突出了燕子飞行之快速;“唧唧地叫着"表现了燕子飞行时的欢快心情;”有...有...的句式写出了众多燕子在早春的阳光中迎着拂面的微风飞行的情景。 第三部分(第3自然段):写燕子飞行时轻快灵活的情景。 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊![⑥"几痕"改成"几根"好不好?]停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。[⑦这一句运用了什么手法?有什么作用? ] 第四部分(第 4自然段):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed359150e618964bcf84b9d528ea81c758f52ea4.html