高职日语毕业论文形式改革对教学改革的积极意义 符小军 【期刊名称】《中国教师》 【年(卷),期】2008(000)0S1 【摘 要】通过实践一种新颖、求实的高职日语毕业论文写作形式,发现教学过程中存在的不足,启发高职日语对听力教学的重视;通过实施以听力为中心的精听精解教学模式,使教学过程与毕业论文之间产生有机的联系,促使高职日语专业积极主动地顺应社会对高职层次日语人才的能力要求。 【总页数】1页(P) 【作 者】符小军 【作者单位】南通职业大学外语系 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.以项目实践为载体、以就业为导向的高职日语专业毕业设计形式改革与实践2.高职日语专业毕业论文改革和思考3.从开放教育毕业论文写作的现状探索毕业论文课程教学改革4.基于OBE理念的高职日语专业教学改革思考5.新职教背景下高职日语课堂教学改革策略探究 ——以常州幼儿师范学校为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed61c7d8bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2bd7.html