大班艺术活动老鼠画猫 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08] 大班 艺术领域《老鼠画猫》（歌唱） 执教者：丙店小学 陈轶璇 活动目标 ①初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》 ②积极参与歌唱活动，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格 活动准备 ①画有猫轮廓的图纸，歌曲《老鼠画猫》图谱。②音乐《老鼠画猫》、播放器③《猫捉老鼠》视频。 活动过程 一、 播放视频，引导讨论，了解特征。 ① 引导幼儿观看视频。 ② 提问：老鼠为什么跑（引导幼儿猜想）老鼠为什么怕猫老鼠最怕猫身上的哪些地方（教师出示日常生活中猫的图片） 二、启发想象、理解歌词。 师：（做生气的样子）可恶的猫，天天捉弄老鼠一家。小老鼠不喜欢这样的猫他决定捉弄一下它，所以他要画一只特别的猫，小朋友请你们听听小老鼠把猫画成什么样子 ①第一遍欣赏，幼儿初步感受歌曲诙谐，幽默的风格。 师：听了后，感觉怎样（滑稽、幽默）个别提问。 ②第二遍欣赏，教师通过图谱帮助幼儿理解歌词。 师：歌曲里小老鼠把猫画成什么样（根据幼儿回答，张贴相应图谱。） 三、 学唱歌曲，学唱装饰音。 ① 师：你们想跟着小老鼠边唱边画吗那就请小朋友看着图谱轻轻地来唱一唱。（教师可把幼儿掌握得比较不好的句子，拿出来多练习。） ② 你最喜欢哪一句? ③ 师：我最喜欢，小老鼠“↗”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。（着重练习） 四、 动作表达。 师：小老鼠说他边唱边画还不够过瘾，他想又唱、又跳又画，这样能使他更开心，你们想不想跟着他又唱、又跳又画 （引导幼儿扮演小老鼠，一边唱一边跳，重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐，有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。） 五、游戏法演唱歌曲，体验歌唱活动的乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eda9ef73bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be824.html