林佩菱登雀鹤楼评课稿 一、说教材 古诗《登鹳雀楼》是聋校语文教材第十六册的第五课内容，是唐代诗人王之涣在登上鹳 雀楼后根据自己的所见有感而发，写下的一首名诗。其中的后两句：“欲穷千里目，更上一层 楼”蕴含“站得高，看得远”的深刻哲理，成为传诵千古的佳句。 二、说目标 1、学会本课生字和词语。 2、能够有感情地朗读并背诵这首诗。 3、在理解古诗诗句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远。”的道理，学习诗人 奋发向上、积极进取的精神。 三、说教法、说学法： 叶圣陶先生说过：“教学有法，但教无定法。教师的责任不在教，而在于教给学生学。教 的法子必须根据学的法子。”这无疑是为发挥学生的主体作用指明了路子，即让学生真正参与 到学习过程中去。为达到这个目的，本课设计我以学生读一读、说一说、背一背为主，融入 情境教学法与和谐教学法，展示一个以训练为主线，学生为主体的自主学习的过程。另外， 为了激发学生学习的积极性，教学中辅以图画、图片形式，力求使课堂教学生动、形象、直观。 四、说教学重点难点： 1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 五、说教学准备：多媒体课件 六、说教学过程 一、引入： 1、由图入手揭示课题《登鹳雀楼》并板书。 2、播放课件：鹳鹊楼图景并解说，让学生对鹳鹊楼的位置及周围的景物有一个初步的认识。 3、简介作者。 二、初读古诗，了解大意先让学生自由读，要求读准字音并画出生字和不明白的地方。再根据检查朗读情况纠正学生的发音。 三、理解诗句意思 1、借助图片和联系实际让学生理解重点字、词的意思。 2、再字字落实到诗句中加深对诗句的理解。 四、反复诵读，启发想象，体会诗人的思想感情。引导学生反复朗读，想象画中的情景，让学生有身临其境的感觉，进一步体会千古名句蕴含的深刻道理：登高才能望远。 五、小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eddd091cac45b307e87101f69e3143323968f5a2.html