幼儿园优质教案范文《我是老师的小帮手》 【活动目标】 1、让幼儿知道自己乱仍垃圾，不讲卫生是一种不良好的行为习惯，培育幼儿初步讲卫生、爱惜环境的意识。 2、培育幼儿敬重别人劳动成果的情感。 3、使幼儿懂得自己有一双能干的小手，在生活和学习中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，让幼儿体会劳动是荣耀的。 4、进展幼儿的动手力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1、 学问预备：幼儿已学的儿歌《小小手》; 2、 图片预备：几张清洁工清扫卫生时的图片; 3、 物质预备：若干块檫桌布，若干把扫帚。 活动过程： 1、 以儿歌《小小手》做为导入，提高幼儿的留意力，激发幼儿兴趣。 引导幼儿念儿歌：“我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头;我有一 双小小手，会洗脸来会梳头，小小手，小小手，真是我们的好帮手。” 提问：“儿歌里说的是什么呢?” (教师引导幼儿进展自由阐述) 2、 提问：“每个小朋友都有一双小小手，那你们的小手会做什么事情呢?” 幼儿自己答复：我会帮妈妈洗衣服，我会帮妈妈洗碗，我会自己穿衣服，我会自己吃饭…… 3、 出示图片 提问：“图片上是谁呢?她在干什么? 幼儿：“是清洁工，她在清扫卫生。” 教师：“清洁工清扫卫生辛苦吗?你们以后还会乱仍垃圾吗?” 4、 提问：“请小朋友看看教室里有没有垃圾?是谁仍的?桌子上洁净吗?怎样才能让教室变洁净?” (让幼儿明白教师也是幼儿园的清洁工，让小朋友自己清扫卫生也就是帮忙教师，使他们知道以后不能乱仍垃圾。) 5、 让幼儿分组进展实际操作性劳动，强调每一组幼儿详细分工，教师分发清洁用具给幼儿。 活动反思： 生活琐事是孩子们每天都会遇到的，许多不起眼的琐事都有着很大的训练潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进展训练的，对幼儿行为习惯训练是教师和家长共同的职责。教师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨训练孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简洁家务，一方面让他们体会劳动是荣耀的 。另一方面 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ede56e4f5b1b6bd97f192279168884868762b807.html