陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士阅读书目参考 户清丽 一、论著 (一)必读书目 1.教育部.普通高中地理课程标准（实验）[M].北京:人民教育出版社,2003 2.教育部.义务教育地理课程标准(2011年版) [M].北京:北京师范大学出社,2011 4.陈澄,樊杰主编.普通高中地理课程标准（实验）解读[M].南京:江苏教育出版社，2004 5.美国国家研究院地学、环境与资源委员会地球科学与资源局重新发现地理学委员会重新发现地理学:与科学和社会的新关联[M].北京:学苑出版社,2002. 6.袁孝亭,王向东.中学地理素养教育[M].北京:高等教育出版社,2005. 7.陈佑清.教学论新编[M].北京:人民教育出版社,2011. 8.施良方,崔允郭.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,2009. 9.吴康宁等著.课堂教学社会学[M].南京:南京师范大学出版社,2000. 10. James D.Klein等著,顾小清译.教师能力标准[M].上海:华东师范大学出版社, 2007. 社,2003. 11. [美]古德(Good,T.L.),[美]布罗菲(Brophy,J.E)著,陶志琼译.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002. 12. 美 Donaid R.Cruicshank 著,时绮等译.教学行为指导[M].北京:中国轻工业出版[30] 13. 皮连生主编.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2009. 14.（美）艾比·巴比（EarlBabbie）社会研究方法基础（第3版）北京大学出版社 15. 陈向明.教师如何做质的研究[M].北京:教育科学出版社,2001 (二)选读书目 1.课程教材研究所.20世纪中国中小学教学大纲汇编（地理卷）[M].北京:人民教育出版社,2001 2. 白文新.中学地理教师教学技能[M].西安:陕西师范大学出版社,2012. 3.李家清.中学地理教学设计与案例研究[M].北京:科学出版社,2012. 4.李家清.中学地理课程标准与教材分析[M].北京:科学出版社,2012. 5. 陈澄.地理教学论[M].上海:上海教育出版社,1999. 6. 夏志芳.地理学习论[M].南宁:广西教育出版社,2001. 7. [美]杰弗里•马丁著,成一农,王雪梅译.所有可能的世界:地理学思想史[M].上海:上海世纪出版集团,2008. 8. [美]苏姗·汉森编.改变世界的十大地理思想[M].北京:商务印书馆,2009. 9. 联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996. 10. 联合国教科文组织总部中文科译.教育—财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,2008. 11. 林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典[K].上海:上海教育出版社,2003. 12. 莫雷.教育心理学[M].广州:广东高等教育出版社,2005. 13. [日]佐藤学著,钟启泉译.学习的快乐——走向对话[M].北京:教育科学出版社,2004. 14. 裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995. 15. 陈向明.社会研究方法基础（第3版）[M].北京:教育科学出版社,2006 二、期刊 地理教学研究的三大杂志:《地理教学》;《中学地理教学参考》;《地理教育》 三、文章 国际地理联合会地理教育委员会著,冯以浤译.地理教育国际宪章[J].地理学报,1993(4). 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/edf2ac2f0440be1e650e52ea551810a6f424c870.html