小学作文教学方法初探 对于小学语文教学来说，学生的作文成了语文教师的一个难题，作文成了学生望而生畏的科目。通过《义务教育语文课程标准》的学习，加之十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。 一、抓好日常积累 1.根据课文内容来积累 “重视文本”也是新课标的要求，并且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，在摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累素材。如学完《桂林山水》这一课后，就为学生以后写熟悉的景物作了很好的铺垫。 2.通过写日记来积累 坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最有效途径，由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可自由地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，能够写真实的事情。 3.通过阅读来积累 教师在教学中要牢固树立阅读为习作服务的思想，把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。所以在阅读教学过程中，时刻注意把阅读中的作文知识有效合理地切入，通过导读、课例、读写例话、基础训练这一个个训练环节，来丰富学生的作文知识。 另外，在日常教学过程中开展读书活动，注重把课内与课外、校 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee185202a8956bec0875e327.html