《南京市第二届中小学教师微课竞赛》作品创作说明 微课作品名称 必修1第四章非金属及其化合物 第三节硫和氮的氧化物（第2课时） 本节课以氮的固定为学习主线，在人类发展史中学习了NO和NO2的化学性质，人微课作品介绍 工合成氨原理的发现更让学生学习了合成氨工业的重要起点并体验了氮的人工固定对植物生长和人类进步的巨大意义。 适用对具备氧化还原反应的基本知识，会从氧化还原反应的角度分析元素化合物知识。 象分析 教学学习内需求容分析 分析 教学目解人类首次的工业合成氨在整个人类历史中的重要地位，并学会用氧化还原反应自然界氮的固定、人工合成氨等知识对于学生理解硝酸的工业制法、硝酸型酸雨的形成、以氨为基本点的化肥的制备具有知识储备的意义。 该节微课目的在于通过对氮的氧化物性质的学习，呼唤学生的环保意识，正确理标分析 的知识来学习氮的氧化物的化学性质。 通过魔鬼谷的牧草茂盛的原因引入，氮元素对于植物生长存在重要的作用，如何从游离态转变为化合态的氮元素是人类需要研究的重要课题，实验视频对雷电条件下氮气和氧气的化合进行实验原理模拟，通过对NO和NO2的化学性质进行学习，通过对NO2和水反应的演示实验现象，了解到NO2与水反应的原理，并体会到工教学过程设计 业制备硝酸的反应原理，并学会用双线桥法分析该反应的氧化还原机理，在揭开魔鬼谷牧草四季常青的秘密后，自然界固氮不能满足植物生长的需求，因此引出1909年哈勃人工合成氨气的反应，这一发现加速了农业的极速发展，推动了人类的进步，也是合成氨工业的重要起点。 学习指导 配套学习资料 请在学习人教版高中化学必修1第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第二课时使用本视频，并尝试在课后继续探讨NO2和水反应如何能提高硝酸产率的有效措施。 人教版高中化学必修1教材 CS录屏软件，ppt课件，并在录屏结束后用Cs软件进行后期编辑，添加实验视制作技术介绍 频和开篇以及视频的转场效果。 注：右侧的说明文字，仅供参考，请在填写正文时删除 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee19472a951ea76e58fafab069dc5022abea46e3.html