2018年10月10日至13日，我有幸参加了于南京举行的全国首届高中语文学习任务群课堂教学观摩研讨会。在本次培训中，我获得了前所未有的培训体验，获益匪浅，下面我就本次学习谈一点个人心得: 一、全程名师讲授 本次培训行程安排得很满，本以为会身心疲惫，实则不然。来自全国各省份的语文教师齐聚一堂，共同创造并欣赏这一盛宴。在培训过程中，我被极具教学和研究经验的老师、专家们深深折服。南京师范大学附属中学的张小兵老师、南京市第一中学的包旭东老师、苏州中学园区校的孙晋诺老师、西安交通大学苏州附属中学的陈兴才老师、南京师范大学附属中学江宁分校的李滔老师、常州市第一中学满春燕老师、常州市第一中学顾鑫浩老师、南京市燕子矶中学石骏老师等，为我们展示了“整本书阅读与研讨”任务群、“文学阅读与写作”任务群、“思辨性阅读与表达”任务群、“跨媒介阅读与交流”任务群等多个任务群示范课。常州市教育科学研究院周於、南京市教学研究室徐志伟、常州市教育服务中心戴晓娥等专家也做了精彩的点评。各位专家的讲解极具针对性且细致耐心，充分展现了先进的教学理念，带动了学习的积极性。 二、任务群的设计介绍 观摩期间，南京师范大学附属中学郝彧、南京师范大学附属中学的顾鑫浩等多位老师给我们介绍了“仿佛神山如可见”、“走进毛姆的月亮”、“唐诗的神韵”、“乡关何处”等任务群。语文学习任务群的基本流程如下： 三：课件精美，设计巧妙 南师附中的张小兵老师就“整本书阅读与研讨”这一任务群设计了《我的文学三国》主题任务。他让学生以小组为单位，画出《三国演义》思维导图，并从回目中寻找有助于梳理小说故事内容的“密码”，分小组介绍自己眼中的三国。这种任务群教学，真正把课堂交还给学生，让学生不再对老师亦步亦趋，做回课堂的主人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/345cbfc5294ac850ad02de80d4d8d15abf230051.html