【篇一】小学一年级描写夏天的古诗积累 《饮湖上初晴后雨》 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 注释： 潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。方好：正显得美。 空濛：细雨迷濛的样子。濛，一作“蒙”。亦：也。奇：奇妙。 欲：可以；如果。西子：即西施，春秋时代越国的美女。 总相宜：总是很合适，十分自然。 译文： 天晴气朗时的西湖，水光盈盈波光楚楚；细雨迷蒙中的西湖，山色空灵似有似无。 如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施，那么无论浓妆还是淡抹，都令人倾倒折服。 【篇二】小学一年级描写夏天的古诗积累 《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注释 泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。 照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。 尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。 译文： 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 【篇三】小学一年级描写夏天的古诗积累 1 《宴散》 白居易（唐代） 小宴追凉散，平桥步月回。 笙歌归院落，灯火下楼台。 残暑蝉催尽，新秋雁戴来。 将何还睡兴，临卧举残杯。 注释： 本诗作于大和五年（831），时在洛阳，任河南尹。诗句于自然之中含精致。 追凉：乘凉。 平桥：没有弧度的桥。 戴：一作“带”。 将何：拿什么。 残杯：剩下的酒。 译文： 小宴会随着凉夜的来临散了，自己从平桥上踏着月色回去。 笙歌停止了，灯火熄灭了。 残留的暑气已在蝉声中消失，新的秋天随着大雁南飞而到来。 拿什么东西来催眠？那就是在临睡时把剩下的酒喝完。 【篇四】小学一年级描写夏天的古诗积累 《山亭夏日》 高骈（唐代） 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 注释 浓：指树丛的阴影很浓稠（深）。 水精帘：又名水晶帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。唐李白《玉阶怨》：“却下水精帘，玲珑望秋月。” 蔷薇：植物名。落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，小叶倒卵形或长圆形，花白色或淡红色，有芳香。花可供观赏，果实可以入药。亦指 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee66f8e7132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada0e.html