军事理论课程战例教学内涵剖析与实践探索 赵东波;李雄 【期刊名称】《黑龙江教育（高教研究与评估版）》 【年(卷),期】2014(000)004 【摘 要】战例教学是运用战争、战役、战斗实例研究军事活动规律的一种教学方法，是通过对战争经验的批判，扬弃旧有观念，探究新概念、新思维和以此为基础对军事理论内核进行解构和重塑的教学过程。深入剖析战例教学的本质及特征，并结合战例教学改革实践，探索战例教学的总体设计思路和实施步骤，指出开展战例教学应关注的几个问题。 【总页数】3页(P10-12) 【作 者】赵东波;李雄 【作者单位】装甲兵工程学院，北京100072;装甲兵工程学院，北京100072 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.重庆天原化工总厂“4·16”事故抢险救援战例剖析2.军事理论课程应大力倡导战例教学3.一种基于战例剖析的电子蓝军兵力运用方案开发方法4.高校军事理论课程体系建设的实践探索——以嘉兴职业技术学院为例5.广东省佛山市高明区“12•5”森林灭火战例剖析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee9f068b82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725fa.html