大学生军事理论文化课程改革与实践--以湖南科技大学为例 刘韧 【期刊名称】《当代教育理论与实践》 【年(卷),期】2016(008)010 【摘 要】师生互动的军事理论课程教学是对教师自我角色的塑造和大学生军事文化知识的培养。湖南科技大学从大学生军事理论教育课程结构、内涵以及实施方式的改革着手，实现教师的专业发展与大学生军事理论文化素质的提升。 【总页数】3页(P89-91) 【作 者】刘韧 【作者单位】湖南科技大学 资源环境与安全工程学院，湖南 湘潭 411201; 湖南科技大学 煤矿安全开采技术湖南省重点实验室，湖南 湘潭 411201 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.开展课程评估建设教学质量保证体系——以湖南科技大学军事理论课教学为例2.湖南地方重点高校电类大学生就业质量提升路径比较探析--以湖南工业大学与湖南科技大学为例3.面向煤炭行业的成人高等教育改革与实践——以湖南科技大学为例4.面向煤炭行业的成人高等教育改革与实践——以湖南科技大学为例5.新工科背景下"计算方法"课程教学改革与实践初探——以湖南科技大学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c64fd8825322aaea998fcc22bcd126fff6055d0c.html