小数的近似数 班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 预习要求 1.认真预习课本P52，探索并归纳用“四舍五入”法求小数近似数的方法。 ☆ 温馨提示：在理解表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 【回顾旧知】 写出下列各整数的近似数： （1）一头牛的体重495千克。（ ） （2）某乡镇去掉的财政总收入6020万元。（ ） （3）2006年我国生产彩色电视机5963万台。（ ） 【合作探究】 1．探一探 （1）预习P52例1，完成“做一做”。 （2）资料搜索：我国现在有多少人口呢？它是准确数还是近似数？（ ） （3）毛毛的身高是0.984米 如果保留两位小数，0.984 ≈ ( ) 如果精确到十分位，0.984 ≈ ( ) 如果保留整数，0.984 ≈ ( ) 思考：无论求整数还是求小数的近似数，一般可以用( )方法。求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）位；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留（ ）位小数，表示精确到百分位…… 2．试一试 （1）求下面各数的近似数 ① 保留两位小数：13.003≈( ) 1.095≈( ) ② 精确到十分位：9.045≈（ ) 4.909≈( ) ③ 精确到个位： 9.09≈( ) 9.90≈（ ) （2）下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ ＜9.53＜ ＞4.01＞ 3．小结 （1）理解求近似数时，精确度的意义 精确到个位 ——— 保留（ ）部分，要看（ ）位上的数。 精确到十分位 ——— 保留（ ）位小数，要看（ ）位上的数。 精确到百分位 ——— 保留（ ）位小数，要看（ ）位上的数。 精确到千分位 ——— 保留（ ）位小数，要看（ ）位上的数。 （2）比较区别 0.953≈1.0 和 0.953≈1，它们的近似数一样吗？为什么？ （3）归纳用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法 4．通过预习，你还有哪些疑问吗？ 【精练反馈】 1．按照“四舍五入”法写出表中小数的近似数。（A档） 0.9052 9.4953 69.9835 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2．辨一辨（B档） （1）5.57精确到十分位就是6 ………… （ ） （2）保留到千分位比保留到十分位精确。……（ ） （3）3.05和3.10保留一位小数都是3.1.…… （ ） （4）近似数是3.5的两位小数只有3.51、3.52、3.53、3.54.……（ ） （5）6.25在自然数6和7之间，它的近似数是6.…… （ ） （6）0.595保留两位小数是0.6.…… （ ） 3．填空（B档） （1）9.954是（ ）位小数，计数单位是（ ），保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。 （2）王阿姨家四月份应交水费25.364元，她实际交了（ ）元。 【课堂总结】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 【拓展延伸】 一个两位小数精确到十分位后，近似值是36.0，这个两位小数可能是多少？能填几种就填几种。 □□.□□≈36.0 （C档） 【答案】 【回顾旧知】 （1）500千克 （2）6000万元 （3）6000台 【合作探究】 1．（1）略 （2）近似数 （3）0.98；1.0 ；1 四舍五入；个；十分；两 2．（1） ①13.00；1.10 ②9.0；4.9 ③9；10 （2）9；10；5；4 3．（1）整数；十分；一；百分；两；千分；三；万分 （2）答：不一样。保留的小数位数不同，1.0更精确。 （3）答：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位。 4.略 【精练反馈】 1． 0.9052 9.4953 69.9835 保留整数 1 9 70 保留一位小数 0.9 9.5 70.0 保留两位小数 0.91 9.50 69.98 2．（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√（6）× 3．（1）三；千分之一；10.0；9.95 （2）26 【课堂总结】 略 【拓展延伸】 答：可能是36.01 36.02 36.03 36.04 35.95 35.96 35.97 35.98 35.99 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eeeabf6c30687e21af45b307e87101f69e31fb81.html