实习基础教育调查报告 ?让他们回家练力量的时候，大多数学生基本上是不练的。因此上课要多样性，这样才能提高学生对体育可的兴趣，特别是多做游戏代替枯燥的素质训练，我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，刻苦训练才能出成绩，造成学生对体育课失去兴趣，新教学方法针对性不强，这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。老师们认为一个班里的学生体育成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把体育成绩提上去，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个中考体育的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在体育教学过程中，教师在短跑和弹跳的教学中应该更加认真和谨慎，因为他们在考试中跑和跳，学生容易跑和跳，他们的成绩更容易提高。在调查中，大多数教师采用让学生反复跑和跳的体育教学方法，然后在原地做辅助练习。很少有教师采用游戏的教学方法，主要是跑和跳的位移，这可以更好地使学生提高他们的体育成绩。技能教学相对薄弱，只注重跑和跳，而不注重学生的兴趣。我发现老师在课堂上相对活跃。老师说我们学校的学生法律记忆力差，缺乏意识。如果气氛太活跃，教室就会很嘈杂，难以控制。此外，学生的控制能力较差，游戏的应用时间较长，影响了教学进度。其次，从学生的角度谈体育教育的现状。 在调查中，部分学生对我公开表示他们对体育不感兴趣，不想上体育课。他们认为体育从小学一年级到现在一直都在上，以前上体育可放羊式，到现在的专门训练，心态上还没有完全接受，只是应付中考体育。学生对游戏化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，游戏过量，造成运动量上不去。甚至有的学生说，老师的游戏方法太土，因此影响了对体育积极性。调查中，学生希望体育老师能关注他们。无论是体育成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大努力去训练。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说上体育课就训练没有其他知识学到的，只是训练跑跳的内容，这样久而久之，学生的体育兴趣就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能劳逸结合，不单单局限于体育成绩。 大多数学生都喜欢那种快乐且有大量锻炼的体育课。体育老师不喜欢大声批评学生。与学生相处融洽的教师希望教师能更多地关注自己，甚至是体育成绩较差的学生。这种希望比其他学生更强烈。他们希望老师更多地了解他们的真实想法，原谅他们的叛逆心理，与他们交好朋友，而不是以一种居高临下的态度对待他们。此外，一些学生还喜欢关注老师，对老师的衣服和老师日常工作中发生的一些事情感兴趣。看来我们老师应该及时与学生沟通，了解学生的真实想法，以便更好地开展教学工作。此外，一些学生表示，很难理解体育考试的内容。我认为体育考试只不过是一个人身体素质的反映。学校5:20放学，6:50上课。由于迟到，学生们没有时间参加体育活动。大多数学生在回家后洗澡吃饭，然后回到教室上课，这也是事实 造成体育成绩不好的原因之一。通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，老师应该注意以下几个问题： 一、 培养学生对体育活动的兴趣。只有当学生们提高对他最喜欢的项目的兴趣时，他们才能迅速提高运动成绩。教师可以组织更多的活动，如篮球比赛，让学生积极参与，并要求学生意识到体育锻炼在自己参与中的重要性。在课堂上，老师可以做更多的游戏和创新教学，而不仅仅是枯燥的跑步和跳跃练习。关于体育的名人故事已经有了教育性的例子。 二、正确对待学生的兴趣，添加多点的体育设备让学生除身体素质外，多练技巧性的运动，培养学生的多样性。促进学生全面的发展，能通过体育的教学使学生应用到生活当中。 三、 平等对待学生，欣赏每一个学生。无论学生成绩好坏，教师都应充分尊重学生的个性，这也是一名合格教师的基本要求。现在当我们谈论尊重时，我们不仅要求学生尊重老师，也要求老师尊重学生。作为一名教师，我们应该知道，只有当你尊重学生时，学生才能更好地尊重你。此外，还应积极鼓励身体表现不佳的学生认真练习。只要这些学生取得进步，他们就应该及时受到表扬。表扬是促进贫困学生进步的好方法。在正常教学中，尽量少批评学生，注重鼓励。即使在批评学生时，也要注意方法。语言最好不要尖刻刻薄，不要伤害学生的自尊。如果你批评了什么错误，你也应该向学生道歉。恐怕老师很难做到这一点。事实上，学生的容忍度并不比老师差。真诚地向学生承认错误的老师可能会更受学生尊重。我在现实和调查的过程中有这种感觉。 四、除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。 总之，以上就是我在实习期间调查的相关情况。其中一些观点可能不正确，但毕竟这是我实际调查的结果。我将学习一些优秀教师的实践，并结合我的实际水平将其应用到未来的教学中。我想只要我能以积极的态度坚持下去，多了解当前的教学情况，解放思想，实事求是，与时俱进，在不久的将来我一定会成为一名合格的人民教师。我希望我的想法能成为现实。 最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef131b3f5a0102020740be1e650e52ea5518cebc.html