育 儿 心 得 因为自身也是做教育这一行，所以我深知相对于学校教育而言，家庭教育对于一个孩子的成长更为重要。和很多妈妈一样，在翔翔未出生之前，我对他的教育曾有过无数的规划，我也信心满满，相信他能向我想象的那样去发展。但是随着他一天天长大，在与他共同成长的过程中，我发现小孩虽小，但都是一个鲜明的个体，并不能强迫地要求他如我所想的去做，而是应根据他与生俱来的品性、气质，去引导他，帮助他成长。 那如何才能更好地引导孩子呢？我觉得，最重要的是要清楚明白自己孩子的性格特点，尤其是他的优、缺点。翔翔是个爱笑、活泼的孩子，但是相对胆子小，慢热，自我保护意识很强，对待新事物，存在很强的试探心理，不是家里的人根本无法靠近他，就连小区里一起玩的小伙伴的妈妈都不能抱抱。2岁的时候，报名参加了县早教中心。起初，他不愿和任何人互动，只要老师一放音乐，要求小朋友集中，他就死抱着奶奶，不肯过去。到了2个月的时候，他开始有了一些变化，能和其他小朋友一起搭积木、爬滑滑梯，也能根据老师的指令完成一些简单的事情，虽然还是比较敏感，但是我还是感受到了他的变化。尤其是上了幼儿园以来，尽管我知道在和其他小朋友比起来，翔翔还是属于胆小敏感的，但是我深深感受到他的成长，在公园里、游乐场里玩，他不再像以前一样，一有小朋友来玩他的器械，就让开，而是能和其他小朋友一起玩。正如施老师所说，慢慢的，在幼儿园这个大家庭里，他会改变的。我也相信，他会变得更加大方、勇敢，成为一个真正的“小男子汉”。 翔翔身体里有好动的成分，也有安静的一面，能静静地不受打扰认真做一件事。他常常能和我坐着半个小时甚至一个小时，一起来看一本书，或者是做一个手工。小孩都喜欢听故事，而且一个故事听很多遍，还是喜欢再要爸爸妈妈讲。翔翔也是这样。在讲故事的同时，我发现他对一些简单的汉子有兴趣，会问“妈妈，这是什么字呀”，于是我就渐渐引导他去认一些字，从字、词、句，由浅入深，每天我都坚持和他一起认字，一起看书，一起学习，培养他静下来坚持做一件事情的习惯。 最后，我想说的就是，对翔翔“规矩”意识的培养。古语有云，“没有规矩不成方圆”。现代社会的家庭教育可能没有几个人会 赞同“棒打出孝子”的教育理念，但是，我想大家都不会反对小孩子要有“规矩”。那怎么才能让他有“规矩”意识呢？我是从以下几个方面做的。一是，加强引导，也就是告诉孩子规矩是无处不在的，每个人都要遵守一定的规矩，每个人都有必须要做的事。翔翔不想上学的时候，我会告诉他，你到了这个年纪就必须上学，这是必须要做的事情，就和妈妈必须上班是一个道理。虽然，他还是会哭，但是他知道，有的事情是必- 1 - 须要做的，有的事情是肯定不能做的。二是，以身作则。父母的一言一行都是孩子模仿的对象，要求孩子做到的事情，父母首先必须做到，只有这样，才能去影响孩子，也去遵守规矩。三是，让孩子做有限的选择。举个例子，进超市前，我会问翔翔，“今天我们是买棒棒糖还是买牛奶呢？”而不是问“今天我们买什么呢？”因为，漫无边际的选择会让他这个也想要，那个也想要，会将他推到无法控制的规矩之外。当他做好选择，要买棒棒糖时，一定别忘了，要强化他，“翔翔，这是你自己选择的哦，今天我们就只能买棒棒糖了，我们约好了。”四是，适当的“惩罚”。每个孩子都是家里的一块宝，在他们无理取闹，不能遵守你和他之间的“约定”的时候怎么办？是打还是骂呢？我觉得对这么小的孩子用这种“惩罚”方式是肯定不行的，那怎么办？例如，约定的关电视时间到了，可是他仍不肯关电视，还要看动画片，这时候，我就会告诉他，你这样是不守约定的，说话不算数，明天妈妈不能给你看电视了。第一次，他并没有听我的话，继续看电视，但是当第二天我真的不肯他看电视了，“惩罚”来了，他就再也没有出现类似的情况。 以上就是我的一些浅见，如有不当之处，请老师们批评指正。 很感谢老师们为翔翔做的一切，谢谢你们让我看到他每天的进步，也衷心地希望你们能把更好的育儿经验带给我，帮助我成为一个更好的妈妈。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef1c58514693daef5ff73d5d.html