鄂教版七年级下【思想的声音.技术年表】练习测试与作文 七年级下【19、20课】 （设计：张慕元） 11.思想的声音12.技术年表 一、课文聚焦 【基础演练】 1．注意下列加点字的读音： 诺贝尔（ ） 年逾六旬（ ） 崎岖（ ） 2．释词： ⑴年逾六旬： ⑵至理名言： ⑶为时已晚： 3.下列书写全对的一项是（） A.崎岖思辨阐述B.成挚忏悔预警 C.虚拟嵌入引警D.成出不穷穿流不息梦寐以求 4.请分别用一句话概括每一位诺贝尔奖得主寄语的主要内容： ①让•多塞： ②福井谦一： ③西德尼•奥尔特曼： ④皮埃尔•吉勒•热纳： ⑤乔治•夏帕克： ⑥詹斯•C•斯科： 5.填入下列空中的词语正确的一项是（） ①我切身到大自然那无比的深奥、美丽和微妙。 ②我相信，这些道理在任何地方，对任何人都是。 ③这本书唤起了我对原子物理学的。 A.体会至理名言好奇B.体验至理名言爱好 C.体味科学真理好奇D.体验至理名言好奇 6.下列选项中，衔接最恰当的一项是（） 只有乐于思辨和系统地阐述问题，乐于努力追寻解决的办法，并且能够从日常的理论和实验中获得满足，。 A. 你就是一名真正的科学家 B. 你才是一名真正的科学家 C. 你才能真正成为一名科学家 D. 你都能成为一名真正的科学家 7.下列句子排序正确的一项是（） ①善于做精细工作的是中国人的优良传统 ②在现代研究中，中国人也能够显示出同样的优势 ③这在工艺和艺术上得到了充分的体现 A.①②③B.②①③C.②③①D.①③② 8.下面句子没有运用议论的表达方式的一句是（） A.从长远看，要注意教育和科学技术。 B.科学技术是第一生产力。 C.纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。 D.要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。 9.下列各句中，没有语病的一项是（） A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。 B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。 C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。 D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。 【阅读点睛】 1.《思想的声音》中科学家的观点有哪些现实意义？ 答：科学家的观点揭示他们成功的秘诀，告诉我们成功并不仅靠聪明，靠客观条件，还要靠正确的科学思想和科学精神。要勇敢的质疑人们已经接受的事物，努力拓展知识的疆界，乐于思辨，乐于追寻解决问题的办法并能够体会其中的乐趣。 2.课题“思想的声音”能否换成“思想者的声音”？为什么？ 答：不能换。因为“思想者的声音”强调的时提出思想的人，而“思想的声音”则透过人的本身，强调了获奖者共同的科学精神和科学思想，更注重的是思想本身给人的启迪。 3.《思想的声音》中六位诺贝尔获奖者的寄语中谈得最多的是什么？ 答：六位诺贝尔获奖者的寄语中谈得最多的是如何对待人事的问题。在他们看来，无论做什么工作，首先应是懂得尊重人、尊重自然、重视基础、培养兴趣和会寻找乐趣；做学问的前提应是做人。从这一角度讲，做怎样的人怎样做人，时本文延伸的价值点，也是作者在文章中谈得最多的方面。 4.《技术年表》中作者为什么要把对各项新技术的预测用年表的形式记录下来，其目的时什么？ 答：用年表的形式记录简洁，便于更清晰地了解预测的结果，以利于更准确的研究、预测。 5.《技术年表》中提到“2005年人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警”。为何人类进行自身错误识别，就可以实现行为预警？ 答：因为人类一旦掌握识别自身错误的方法，就能对自身即将要陷入的困境有充分了解，从而提前采取措施，避免错误发生，也就是实现行为预警。 6.《技术年表》为什么不以时间为序进行介绍? 答：因为这样说明科学技术日新月异，新产品层出不穷，各项新技术都可能同时出现，如果以时间为序就不能清楚的介绍科学技术的发展情况。 7.怎样理解“请尊重他人，每个人都有选择的自由；唯有让其自立，才能使其自尊”这句话？ 答：这句话是说人应该是自由、独立、自尊的。只有尊重人，才能最大限度发挥人的作用。 8.怎样理解“永远不要怕为时已晚，梦想明天，就是已经设计了未来„„”这句话？ 答：这句话是说学习是没有止境的，奋斗也是不息的，只要有信念，没有做不完的事情。古往今来，很多成功的人时从晚年才开始某一项专业训练的。这也启示我们：任何时候的努力不算晚，只要有信念，并能够为之而奋斗，美好的明天是会张开双臂欢迎你的。 【文段鉴赏】 （一）、阅读《思想的声音》部分段落，回答文后问题。 大自然引导我走上科学研究之路 我喜欢在雨后的山路上散步。我常走的那条山路是一条自然形成的崎岖小路。雨后走在路上，泥水裹脚，一步一滑，常常弄得浑身是泥。不过我还是乐于此道。尽管我已年逾六旬，然而这种弄得我浑身是泥的散步，至今仍给我带来说不出的喜悦。我喜欢把自己沉浸在大自然的怀抱之中。儿时的回忆，几乎都是那些直接与大自然接触得来的体验。也许这些体验并不那么可靠，但这些体验使我认识了大自然，它给了我许多书本上学不到的知识。我切身体验到大自然那无比的深奥、美丽和微妙。我生长在一个与科学没有什么缘分的普通家庭，正是在大自然中积累起来的丰富的切身体验，使我后来选择了从事科学研究的道路。大自然不仅把我引向了化学王国，它也是我探求化学理论时的一位不可缺少的老师。我正是由于在少年时代亲近大自然、被大自然的深奥所吸引，才走上了研究科学之路。当自然科学已成为我终生事业的时候，当我要尽力从事创造性工作的时候，我进一步感受到大自然那令人无比敬畏的存在。 1. 解释词语 ①崎岖：②敬畏： 2. 作者投身大自然，获得了哪些知识？ 3. 说说作者对大自然的感受？ 4. 概括选文的内容。 （二）、阅读《技术年表》部分段落，回答文后问题。 人工智能和生命 2004年，出现网络智能玩具；2004年，可向人工智能牧师忏悔；2005年，人类可进行自身错误识别；2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的；2010年，开发出自主机器的人工神经系统；2010年，25﹪的电视名人是合成的；2015年，可在宠物身上安装卫星定位系统装置；2017年，机器掌握的知识超过人类掌握的知识；2020年，电子生命享有基本权利；2020年，人工昆虫和小动物拥有人工脑；2030年，机器人在体力和智力上都超过人类；2040年，基因技术制造出来的活玩具和宠物问世。 1. 文中提到“2005年人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警。”为什么人类进行自身错误识别，就可以实现行为预警？ 2.“2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的。”结合你现在的计算机知识，查阅相关资料，回答“写”和“训练”的区别是什么。 3.反复阅读文段，结合全文内容，请你就“人工智能和生命”这一领域进行一个大胆的预测，不过要附上一定的科学根据哦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef984522856a561253d36f8e.html