中班科学活动：《气球变大了》 活动目标： 1．通过比较探究，发现白醋和苏打混合在一起会产生气体让气球变大的现象。 2．学会看步骤图，并能大胆表达和交流自己的观察发现。 3．体验与家长合作实验获得成功的快乐。 活动重点： 能够通过实验发现白醋和小苏打粉混合在一起会产生气体。 活动难点： 知道放入苏打粉的量不同，气球的大小也会不同。 活动准备： 物质准备：白醋、小苏打粉、糖、塑料刻度瓶、漏斗、气球、小汤匙、步骤图一张、记录表。 活动过程： 一、出示操作材料导入活动，激发幼儿兴趣 1.变魔术激发幼儿的兴趣。 师：“小朋友们，前天你们看到咱们班有小朋友玩过气球，特别好奇，今天我们也一起玩一玩。你知道怎样才能让气球鼓起来？ ” 幼儿回答。 师：现在老师变个魔术，不用嘴巴也不用打气筒就能把气球吹起来。一起来看看吧！ 教师出示气球（内装有一勺小苏打），将其套在装有醋的透明瓶子上，然后抖动气球，将苏打粉抖入瓶中，与幼儿一起观察气球的变化。 2.启发幼儿猜想：瓶中藏着什么液体？刚刚加入了那种“魔法药”让气球变大了，是糖还是小苏打？ 师：刚刚小朋友们说把气吹到气球里气球就会变大，难道这个瓶子里面藏着气体？气体是从哪里跑出来的？我们把瓶子打开闻一闻看一看，你们猜猜看瓶子里是什么？ 师：其实呀气球里也藏着一个小秘密，老师之前在气球里装了一些白色粉末，但是我忘记自己放的是糖还是小苏打了，你们来帮我试试看气球里到底藏着什么东西好吗？ 3.说明操作方法及注意事项。 教师边演示边出示操作示意图，请幼儿按照步骤操作，并注意填写记录表。 安全要点：不要将白醋、糖和小苏打放入口中。 二、第一次操作探索，了解将苏打粉加入醋瓶中会使气球变大 观察醋分别和糖、苏打粉加在一起的不同现象。 1．提出操作与观察要求： （1）幼儿和家长一组，分别装有糖、苏打粉的气球裹在装有白醋的瓶子里，观察气球的变化，并记录在记录表上。（出示步骤图） 2.幼儿将记录表出示给大家，大胆表述自己的发现：加入糖气球不会变大，加入苏打粉气球才会变大。 3.教师小结：平时气球都是用嘴吹大或用打气筒打大的，今天我们用苏打粉加醋产生的气体就把气球吹大了。 三、第二次操作探索，尝试让气球变得更大 1．出示幼儿第一次实验的成果，比一比谁的气球鼓得最大。 师：谁的气球最大？你放了多少苏打粉？ 师：谁的气球最小？你放了多少苏打粉？ 2．第二次实验， 提出实验的要求： （1）操作完认真观察前后两个瓶子上气球的变化，然后把发现记录在记录表上。 （2）操作完把材料收到盘子里坐下来。 教师巡回指导，指导要点： （1）特别关注套在瓶口的气球是否牢固，有困难的幼儿适时给予帮助。 （2）引导幼儿观察实验变化，提醒幼儿做好记录。 3.幼儿大胆表达交流自己的发现。 师：“你们发现了什么？”“加入几勺苏打粉气球鼓得最大？” 4.教师小结：当我们放XX勺苏打粉时气球鼓得最大，当我们放XX时气球鼓得最小。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f06a160d0366f5335a8102d276a20029bd646384.html