幼儿园教案《认识人民币》

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大班数学 《认识人民币》教学设计 二、教学目标:

1、认识人民币,了解其颜色、图案、种类及用途;能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 2、学会简单使用人民币,锻炼幼儿的观察力、操作能力等。

3教育幼儿爱护人民币,从小养成不乱花钱的好习惯。通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育 三、教学重、难点

1、重点:认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币,了解它们的颜色、图案。

2、难点:练习正确使用人民币,购买家乡特产,。 四、教学准备:

多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个。 五、课时安排:

共两课时(本节为第1课时) 六、教学过程:

1、安静律动 《请你像我这样做》。 2、谈话,揭题。

(师出示压岁包)小朋友们,请猜一猜这是什么?我们再来一起看看里面有什么?这么多的钱、钞票,我们给它取个好听的名字叫“人民币”。

3、了解人民币的用途,并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。

小朋友们,你们知道人民币是用来干什么的呢?什么情况下用到它?你能说出它们是多少吗? 师小结:看数字可以判断人民币的面值,其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法,快跟我来一起看看吧!

4、认识不同面值的人民币,了解其颜色、图案及种类。 ①、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字。 100 正面:国徽 毛主席头像 背面:人民大会堂

50 绿 正面:国徽 毛主席头像 背面:布达拉宫

20 正面:国徽 毛主席头像 背面:桂林山水

10 蓝黑色 正面:国徽 毛主席头像 背面:长江三峡

5 正面:国徽 毛主席头像 背面:泰山

1 橄榄绿 正面:国徽 毛主席头像 背面:西湖

5 正面:国徽 苗族壮族人物头像 背面:国徽

1 正面:高山族满族人物头像 背面:国徽 ②、了解人民币的种类。

长方形,像纸张一样的人民币叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。 ③、教育幼儿爱护人民币。 5游戏:看谁说得快又准。

师手里拿着不同面值的人民币,从中随便抽出一张,让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。 6、赞家乡,买特产。


刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动,其实我们的家乡洋县也是一个风景优美、物产丰富的好地方。不信,就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧!注意,今天还有一位特殊的小客人哦!Lets go!

①、 逐一了解家乡的各个景点。

梨园景区--------开明寺宝塔---------蔡伦墓---------华阳 ②、了解家乡的特产。

黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等。 ③、帮助外国小朋友购物,正确使用人民币。

幼儿每人一套人民币学具,按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币。 7、小结幼儿的收获,并教育幼儿不但要爱护人民币,更要节约开支, 不乱花钱。 幼儿园大班数学活动教案-学习使用人民币 活动目标:

1充分利用已有经验,认识各种常见面额的人民币。

2初步体会人民币的作用,进行合理用钱与爱护人民币的教育,感受数学与日常生活的密切联系。 3学习10以内面额元的转换,复习10的组成及10以内的加减。 活动准备:

操作材料:仿真人民币(5.2.1元)合作凑10元的记录单(每组一份) 课件 记帐单

场景:蓝猫文具店 收银员 活动流程:

.联系生活谈话引出课题

师:你和爸爸妈妈逛过超市吗?怎样才能把你喜欢的东西从超市带回家?(钱)蓝猫知道我们快上小学了,特地开了一家文具店,可是买文具也得用钱,你认识哪些钱?(幼儿自由说) 小结:中国的钱叫人民币,今天我们就一起来认识一些常见的人民币吧! .认识人民币

1认识常见的人民币(课件:纸币) 2(课件:硬币)纸币和硬币

结:人民币有的是用纸做的,有的是用金属做的,用纸做的人民币叫纸币,用金属做的人民币叫硬币。 3爱护人民币

师:人民币上面有国徽,代表我们伟大的祖国,所以我们要爱护人民币,不能在人民币上乱涂乱画。 .学习10元、5元、2元间的转换,复习1052的组成 1师:各种面额的人民币之间还可以交换呢,让我们一起去瞧瞧吧! 2出示课件,连线游戏

3小组(每组4人)合作用四种方法,选择521元人民币凑成10元,换取10元真币 .文具店购物,使用人民币,复习10以内的加减

1师:现在我们手上都有10元钱了,想去蓝猫文具店买点文具吗?(想)但是老师有一个小任务交给大家,就是记帐单。你有10元钱,你可以买一样东西,也可以买2样东西,但最多只能是3样东西,把它们的价格记录下来,算一下够不够10元钱,如果不够,那你就得拿出1样或2样东西,或者算一下还可以找多少钱?听明白了吗?那我们就出发吧! 2分购物篮,幼儿买文具,并记录帐单 3付钱(配班老师做收银员检查),结束


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