北师大版小学四年级下册数学教课计划 一、学情剖析 本期我班有 39 名学生，大多数学生能从已有的知识和经验 出发 , 获得知识。抽象思想水平有了必定的发展，基础知识掌握较牢 固，具备了必定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认 真听讲，作业不可以准时达成，学习有困难。还有个别学生比较聪慧， 但学习不勤劳，成绩不理想。 二、教材内容简介 本册教材包含小数的和加意义减法、 认识三角形和四边形、 小数乘法、 察看物体、认识方程、数据的表示和剖析。 （一）“数与代数” 1. 第一单元“小数的认识和加减法” 。进一步认识小数的意义。联合详细情形， 学习小数加减法和加减混淆运算， 运用小数加减法解 决平时生活中的一些问题，感觉小数与实质生活的亲密联系。 2. 第三单元“小数乘法”。联合详细情形，使学生认识小数乘法的意义， 经历研究小数乘法计算方法的过程， 掌握小数乘法的 计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3. 第五单元“认识方程”。联合生活情形，使学生初步认识能够用字母表示数；经过直观教具，初步认识方程；经过游戏活 动，初步认识等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 （二）“空间与图形” 1. 第二单元“认识三角形和四边形”。经过对三角形分类，认识各种三角形的特色； 经过操作，研究并发现三角形三个角的度数 和等于 180 度，三角形随意两边的和大于第三边； 进一步认识平行四 边形，认识梯形的特色；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2. 第四单元“察看物体”。能辨识从高低、远近不一样察看点拍摄到的图片及其先后次序； 经过实质察看， 使学生领会到同一光景在不一样的地点， 看到的画面不一样； 能辨识从不一样地点拍摄的图 片及其先后次序。 （三）“统计与概率” 第六单元“数据的表示和剖析”。经过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。 同时理解并掌握均匀数的意义与方 法。 三、教课目标 （ 1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。 （ 2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。 （ 3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简 单的实质问题。 （ 4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实质问题。 （ 5）学会一些简单的统计方法。 四、教课重难点 （ 1）掌握小数加减法计算方法。 （ 2）三角形内角和的推导。 （ 3）小数乘法的计算方法及运用。 （ 4）解方程及用方程解决一些实质问题五、教课举措 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0996f3dccc789eb172ded630b1c59eef8c79ae0.html