科层制与项目制：高等教育治理“双轨制”的形成研究 熊进 【期刊名称】《江苏高教》 【年(卷),期】2016(000)006 【摘 要】“科层失灵,项目启动”是国家宏观治理方式变迁的有力概括.当前,项目制已成为一种新的国家治理体制.体制吸纳、嵌入与总体性支配惯习将项目带进高等教育的“中心”,从而使高等教育被裹挟在项目制的规划框架之中.然而,项目制并非在颠覆性制度变迁中生成,而是在“保护体制存量,培育体制增量”的演进性制度变迁中“出场”,形成了在体制内生发的“双轨制”国家治理模式.高等教育项目无法独立运作,而是在与科层制相互嵌套并受科层制控制中有效、顺畅运行.在国家宏观治理“双轨制”模式及高等教育项目的实践机制作用下,高等教育治理的“双轨制”得以形成. 【总页数】6页(P15-20) 【作 者】熊进 【作者单位】华中科技大学教育科学研究院,武汉430074 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.科层制嵌入项目制:大学学术治理的制度审思 [J], 熊进 2.科层制与项目制：农村公共服务供给方式的演变及反思 [J], 杜春林;张新文; 3.科层制与项目制:农村公共服务供给方式的演变及反思 [J], 杜春林;张新文 4.科层制嵌入项目制：大学学术治理的制度审思 [J], 熊进; 5.财政项目制与高等教育治理多重意蕴\r——一个财政社会学的理论视域 [J], 熊进 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0fa483cb62acfc789eb172ded630b1c59ee9b2b.html