【高中物理】高考：循序渐进复习物理 掌握牢固的基础知识 物理学习的重点是基础，扎实的基础是能力发展的前提。我觉得我能做到，但我经常做错事，或者实际上我做不到。这是因为对基础知识的理解和掌握不够牢固，至少理解不够深刻，或者根本不被理解，只是停留在表面记忆中；感觉可以，但真的可以，这是理解和掌握的表现；能够做到这一点，但做起来很慢，这是一种不熟练的表现。能力不是空中楼阁。只有基础牢固，才能提高能力；只有当你善于归纳和总结，你才能精通。 提高应用知识解决实际问题的能力 高三复习物理时，要注意提高应用物理知识、解决实际问题和解决物理问题的能力。重点培养良好的阅读和审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解和分析能力。 进行高三物理复习时，注意复习课本上的基本知识，应想到这些知识是如何引发出来的，怎么应用在解题过程中的;而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决问题的能力结合起来。总之，要弄清楚规律和公式的来龙和去脉。何来何去? 当你在高三物理复习中遇到具体问题时，首先要仔细阅读主题的意义，理解明显和隐含的已知条件，掌握主题中的关键词和句子，将单词和图像转化为图像的物理过程，想象研究对象的运动和变化的物理模型。然后定性判断变化趋势和过程，确定物理过程遵循的物理规律，最终确定解决问题的方向，选择合适的规律、公式和方程，然后结合相关条件进行具体计算和求解。 学习考试说明 复习物理时，要注意学习考试指导，明确高考的知识范围和对考生能力的要求。测试说明基于当前的 高中物理 课程大纲的制定是高考命题的基础。考试指导书对知识范围、各种能力、试卷类型、难度控制等方面做出了明确规定和说明。 学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在 高考 试题中，这一点要坚信。但是对每种知识考查的深、浅程度和广度，同学们却不易把握，这就要求我们，将知识概念的理解和应用深入化和广泛化。 由于受各种工具书和个人喜好的影响，一些学生花费大量时间解决部分问题、习题或他们喜欢的某些方面的练习，不一定是高考的关键知识，从而导致部分科目和跛脚，这通常被称为盲点。就这样 高三 复习物理时，一定要认真阅读和理解考试指导书，认真理解其含义和实质，准确把握重点知识的深度、浅度和难度。 例如，考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的情况，平时就没有必要去解加速度不等的问题。 一些学生担心高考会出现一些问题。例如，如果他们平时不做很多难题，他们会在考试中出错吗。事实上，高考中容易、中等和困难题的比例大约是5:3:2。个别问题的难度稍高一些，主要是为了提高物理成绩的差异性。此外，问题只在分析和理解问题的物理情况或物理过程，或在解决问题的技能方面存在困难。它永远不会超出考试中描述的知识和能力要求的范围。我们必须抓住这一点。 解答难题的能力，都是从解答容易的习题到解答基本试题的过程中培养出来的。 如果你精通普通练习，你自然会有质的飞跃，并进一步升华你的能力。这种飞跃和升华是通过实践和思考、归纳和总结来实现的，这些都是催化剂。这是一个成长过程，是一个等级问题，也是一个循序渐进的问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f12a4d6728160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9df1.html