中职美术漫画教学优秀的作品

美术是一门艺术课程，中职学生的思维和认知活动比较活跃，教师需挖掘他们身上潜能。应该用美术作品展现出自己的个性，从而完善学生的心理素养，下面是

小编整理的中职美术漫画教学优秀的作品和中职美术提高教学效果及促进学生发展。

中职美术漫画教学优秀的作品

中职美术提高教学效果

随着科技的发展和信息技术的进步，计算机辅助教学已经普遍出现在课堂上。计算机辅助教学，不仅能提供新型的、有趣的教学手段，而且能够将作者瞬间产生的创作灵感快速转化为艺术形象，这是其他所有绘画工具所无法达到的。

面对这一新型教学方式，教师要重新设计教学目标和教学方案，增加教学内容和容量，实现教学方法的推陈出新，满足学生的求知欲望。例如，在传统教学模式中，对于“色彩原理”的讲解，教师往往用字来取代色彩，导致色彩之间的对比不明确，直观性和形象性较差，学生只能依靠自身的联想加以比较和感受。

运用多媒体手段，则可以从网络中搜集大量的艺术作品，用实例来分析色彩对比及调和，还可以利用Photo shop软件，让学生亲自动手制作相关图画，提高学生对色彩的掌握能力。

中职美术促进学生发展

科学、合理的评价可以有效提高学生的积极性和主动性，构建科学、合理的评价体系是美术教学改革中的重要环节。美术作品具有较强的直观性和主观性，比如同一幅作品，有的教师喜欢，有的教师不喜欢，有的教师认为学生绘画的线条流畅、画面干净整洁就是好作品，而有的教师则认为具有创新力和想象力的图画才是好作品。

在实际教学中，教师应根据教学内容，结合学生实际，制定积极的评价措施，对充满创新力和表现力的作品给予肯定，以保护学生的自尊心和自信心。从心理学角度来讲，每个学生都渴望自己成为发现者和探究者，这就要求美术教师应经常为学生创造机会，满足他们的探究需求，让学生在友好切磋的过程中，学会接受别人、尊重别人、赞美别人，提高学生自主处理实际问题的能力。

在职业学校美术教学中，教师要因人而宜、因材施教。教学中坚持以生为本，注重培养学生的自主性。学生只有善于用自己的眼睛去发现问题，用自己的头脑去判断问题，用自己的能力去解决问题，并从中总结一定的经验，才能为将来的成长和发展奠定基础。

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