劳动技术课汇报材料 劳动技术课汇报材料 尊敬的领导： 一、全面提高劳动认识，高度重视劳动技术教学工作 劳动技术教学强调动手与动脑相结合。学生在动手过程中，能够发现问题，分析问题，提升思维的深度和广度，萌发创新思想，从而拓宽解决问题的思路，学会解决问题的方法，逐步培养技术素养。基于这样的认识，我校成立了以校长为组长的劳动技术教学领导小组，根据学校的远景发展，校长对学校开展劳动技术教学工作做好整体规划，安排劳动技术教师，开足劳动技术课程，使全体师生都有参与劳动的意识，把劳动技术教学摆到学校工作的重要地位。 二、充分利用本地资源，课堂教学与社会实践相结合 三、依托劳动基地建设，提高学生的劳动技能 四、改革劳动技术课程的学业考核 劳动技术课程考核的根本目的，是为了推动和规范常规教学，提高教育教学质量，达到提高学生综合素质的目的。为充分体现学生的劳动技能，我校放弃传统课程考核的方法，确定以动手实际操作为主，知识问卷为辅，学校与家庭评价相结合的考查方法，给学生以公正客观的评价。 质，提高了学生对劳动生产技术的兴趣，具备一定的社会责任感，树立了终身学习的志向。 劳动技术课汇报材料[篇2] 新课程的教育理念要求我们，《劳动与技术》课的教学在使学生感受生活的积极体验和获得直接经验的基础上，强调动手与动脑结合，在动手的过程中，发现问题，分析和探究问题，提升思维的深度和广度，萌发创新思想，从而拓宽解决问题的思路、学会解决问题方法，逐步培养技术素养。因此，教师首先要开阔视野，从自然社会的多视角，审视劳动与技术项目的教学内容，从单纯的手工操作，如完成某一件作品，尽可能向多个方面渗透，充分发掘其内涵，最大化地达到劳动与技术的教育功能。 一、激发兴趣，愉快教学 不少学生对劳动课缺乏兴趣，为了调动学生对劳动课学习的积极性，使课堂直观、生动、有趣。我在上劳动课时常采用直观、形象的教法、充分运用图片、实物创设情境，让学生在生动活泼的氛围中，轻松愉快地学习。 如教《冷拼盘》一课，我向学生展示了一组非常漂亮的冷拼盘图片，学生都看呆了。然后让学生根据带来的食品种类自己设计、制作，学生们兴趣盎然，个个一丝不苟，全身心地投入到制作当中，不到一节课，原本不起色的西红柿、黄瓜、鸡蛋在学生手中变成了一个个色、香、味俱佳的艺术品。这时，我让学生把作品放在一起，简直成了“国宴”。当学生们看着自己的劳动成果，不难看出劳动给他们带来了美的享受。 二、学会合作，集思广益 如有这样一节劳动与技术课，我结合当前众多学生都有自己小卧室的背景，要求学生利用废旧纸盒、彩纸、硬纸等材料，制作一个学生卧室模型，卧室内要有家具并进行一些装饰。四人一组，一节课合作完成，取题为“我的天地——我设计”。这是一个贴近学生生活、富有时代气息且很有创意的劳技教学题材。我先在投影上展示了多幅学生卧室布置的照片， 三，因地制宜，学以致用 我校地处农村，当地农业生产以蔬菜栽培为主，学生有一定的劳动生产基础。本着“因地制宜，培养使用人才”的原则，按照“求学，求用，求效”的思想，进一步培养学生参加种植劳动的兴趣和习惯，体会到劳动的辛苦。我组织学生去劳动教育基地现场观察，还通过看录像，亲自调查研究（通过调查、访问、记录、拍照等）掌握了第一手资料，并且通过课后的讨论，使学生们意识到当今社 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2076b08bbf3f90f76c66137ee06eff9aef849b5.html