初中数学社课程实施方案 一、 培养目标 1. 知识与技能 （1）运用所学的数学知识和数学思维感觉解读身边的数学问题。 （2）通过数学趣味题的教学提高学生数学的空间思维能力和逻辑思维能力。 2. 过程与方法 通过我身边的数学，趣味数学知识讲解，数学家的故事（学生找材料），数学电影观摩等课程的讲授使学生体会到数学的乐趣，数学的实际应用价值数学的美，从而提高学生的数学学习兴趣与逻辑思维能力。 3. 情感态度价值观 （1）领略数学之美，关注身边的事物。 （2）通过学习提高学生的数学思维。 （3）培养学生独立查找资料和团队协作的能力。 二、 预计成果 1. 掌握一定程度的逻辑思维方法和平面空间思维感觉。 2. 体会数学知识与实际生活的联系，了解数学的应用价值。 3. 提高学生的独立组织材料的能力以及团队合作的能力意识。 4. 提高学生的数学学习兴趣。 三、 实施流程 1. 前期组织 数学社预计人数：50人（5人/班） 学期预计课时：10课时 预计授课时间：每周四下午8,9节综合实践课 授课老师安排：初中数学组备课组全体老师 2. 课程安排（暂定） 第一课时：数学趣味题教学（数字规律篇） 第二课时：我们身边的数学 第三课时：数学史话览胜 第四课时：数学家的故事（中国篇） 第五课时：数学电影观摩 第六课时：数学趣味题教学（推理篇） 第七课时：我们身边的数学（课本数学活动课内容） 第八课时：数学趣味题教学（几何篇） 第九课时：数学家的故事（外国篇） 第十课时：数学电影观摩 注：（第一课时后进行好数学家故事资料查找分组及任务布置） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f25cb11915fc700abb68a98271fe910ef12daed3.html