中班古诗山村咏怀古诗教案及反思 活动领域：语言 活动内容：《山村咏怀》 活动目标： 1.欣赏并学习古诗，发现古诗中十个数字的有序运用。 2.通过观察和发现图片中数字和景物的关系，学习古诗。 3.感受古诗所描绘的古代农村景色的美。 4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备： 反映古诗内容的图片。 活动过程： 1.观察图片，感受诗中所描绘的古代农村景色的美。 ★指导语：图片上有什么?你看了有什么感觉? 2.欣赏并学习古诗，发现古诗中十个数字的有序运用。 (1)欣赏古诗。 (2)引导幼儿发现古诗中十个数字的有序运用。 ★指导语：诗中说了些什么?你认为这首古诗中很特别的是什么? (3)尝试朗诵古诗。 3.了解有关古诗的典故和白描手法的运用。 (1)倾听有关古诗的故事。 (2)了解白描手法的特点。 4.尝试根据自己的想象和对句式的理解，仿编诗的内容。 教学反思 经过为期两周的学习，我班多数学生在指导下能看图说出《山村咏怀》这首古诗诗意，个别学生能独立表达，并能理解数词和量词，说出含有数量的句子。反思这一课题的教学，我认为自己还应该再引导学生多找一找生活中常使用的数量短语，平时和学生对话时让学生自然而然地表达出含有数量词的句子，让学生更好地理解知识与生活之间的联系，感受生活语文就存在与自己的“生活”之中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2ba24d7adf8941ea76e58fafab069dc502247bb.html