◆描写小学生外貌的词语 脸型:苹果脸 鹅蛋脸 瓜子脸 眉毛:柳叶眉 浓黑的眉毛 修长的眉毛 眼睛:浓眉大眼 亮晶晶 水汪汪 嘴巴:厚嘴唇 薄嘴唇 大嘴巴 樱桃小嘴 综合:虎头虎脑 眉清目秀 浓眉大眼 小巧玲珑 双目有神 满面红光 ◆描写小学生性格的词语 热情大方 活泼开朗 幼稚调皮 活泼可爱 淘气包 胆小鬼 马大哈 内向害羞 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 ◆描写小学生特长的词语 爱好广泛 德才兼备 能歌善舞 琴棋书画 运动健将 字迹清秀 过目不忘 爱书如命 能说会道 才思敏捷 ◆描写小学生外貌特征的句子 1.他长着小西瓜般的脑袋，圆圆的脸，乌黑的短发，弯弯的眉毛下面有一双大而有神的眼睛。 2.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 ◆描写小学生性格特征爱好特长的句子 1.她一个箭步登上讲台，随手拿起一支粉笔，优雅地扭转身子，左手拿着书，右手挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的轻快流畅，写出来的字要多漂亮有多漂亮。 2.他特别爱笑，即使在课堂上也不例外。老师稍不注意，他就嬉皮笑脸；老师看向他，他立刻收敛笑容变得严肃起来。 ◆精彩开头 1.(外貌描写式开头)他有一头乌黑的短发，一双乌溜溜的眼睛亮晶晶的，圆圆的脸上总是挂着顽皮的表情。 2.(提出问题式开头)他呀，特别爱唱歌，每当老师说出“下课"两个字后，他就开始了他的“个人演唱会”。你知道他是谁吗？ 3.(开门见山式开头)有这么一个人，我对他熟悉得不能再熟悉了。 ◆精彩结尾 1.(提出问题式结尾)介绍了那么多，也许大家已经知道他是谁了，你能说出他的名字吗？ 2.(启发鼓励式结尾)他是谁?猜猜吧，很简单的！因为他就在我们身边。 3.(满怀期待式结尾)猜猜他是谁?相信聪明的你，定一猜一个准,我可是很期待的哟！ 写法点拨： 第一段：开篇人物出场，描写他的外貌特征。（身高、五官、发型、体型、穿着打扮，不要全写，抓住特别之处） 如：我有一个好朋友，他的刘海斜斜的，很特别，头发乌黑乌黑的，身体壮壮的，个头挺高。 第二段：写这位同学的爱好和特长。 如：他多才多艺,兴趣爱好广泛。每逢学校有什么文娱比赛，他都会积极参加。有一次…… 第三段：写这位同学的性格特征或可贵的品质。（活泼开朗、文静温柔、诚实守信、谦虚好学、脾气暴躁） 如：他是一个热心肠的人，同学们遇到困难时他都会主动帮大家解决。有一次…… 第四段：回应标题，提问式结尾。 如：我说了这么，你们猜出他是谁了吗? 范例： （空四格）猜猜他是谁 （空两格）我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像泼了墨似的。他的眼睛圆圆的，像两颗黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个小小的滑梯。他的嘴巴小小的，像两片盛开的小花。他的耳朵像两片小小的贝壳样贴在脸旁，看上去多有意思啊！ （空两格）他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢，恰好他有两本图画本。他说：“别着急了，我有两本图画本，借你一本吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。 （空两格）他最喜欢下围棋，不管是谁来向他挑战，他都会把别人打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我觉得已胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见，所以最后我还是输了，气得我直跺脚。他还笑着安慰我呢！ （空两格）这就是我的朋友，你们猜猜他是谁？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4275ea666ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb5f.html