文通小学2021年秋三年级语文《古诗三首》课前预习 班级 姓名 成绩： 一、初读课文。 1.我朗读课文（ ）遍，能做到（正确 流利 有感情）。 2.我发现这三首古诗都是描写（ ）的。 3.边读边在课文中圈出生字，画生词，不明白的画上“？”。 二、掌握字词。 4.给下列加点的字注音。 涂抹（ ） 适宜（ ） 家庭（ ） 人云亦云（ ） ．．．．未来（ ） 磨难（ ） 盘子（ ） ．．．5.读拼音，写词语。 zhōng duàn qīng chu zhì shǎo fān chuán （ ） （ ） （ ） （ ） gū dān yáo yuǎn chū cì jìng zi （ ） （ ） （ ） （ ） 6.写出下列诗句中加点字词的意思。 （1）碧水东流至此回。 回： （2）水光潋滟晴方好。 潋滟： （3）山色空蒙雨亦奇。 空蒙： （4）湖光秋月两相和。 和： 三、了解内容。 7.《望天门山》描绘了波澜状况的 从 中间奔流东去的雄奇景色。《饮湖上初晴后雨》描绘了 在不同天气下呈现的不同风姿。 《望洞庭》 通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的 美景再现于纸上。 四、点击句子。 8.找出诗中点明景点名称的诗句，用“ ”画出来。 9.从《饮湖上初晴后雨》中摘抄赋予西湖之美以生命的诗句 五、将本课要求的会写字工整地抄写在下面的田字格里。 文通小学2021年秋三年级语文《古诗三首》课堂练习 班级 姓名 成绩： 一、给下列加点的多音字选择正确的读音。（填序号） 抹：①mǒ ②mā 抹黑（ ） 抹布（ ） 抹杀（ ） 磨：①mó ②mò 石磨（ ） 磨合（ ） 磨刀（ ） 二、辨字组词。 狐（ ） 饮（ ） 镜（ ） 未（ ） 孤（ ） 欢（ ） 境（ ） 末（ ） 三、给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） 1.水光潋滟晴方好（ ）。 A.方法 B.方向 C.正 2.欲把西湖比西子（ ）。 A.需要 B.如果 C.将要 3.潭面无风镜未磨（ ）。 A.打磨 B.折磨 C.消灭 四、品读诗句，完后练习。 1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 这两句诗写出了 和 这两种不同天气下 的景色， 表达了诗人 之情。 2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 这两句诗的意思是 。 “两相和”描绘了洞庭湖湖面的 和 的光辉互相交融、水天一色的和谐画面，“镜为磨”突出了洞庭湖的 之美。 3.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 这两句诗通过把 比作 ，把 比作 ，生动地勾画出了洞庭湖水 、 的朦胧美。 五、阅读古诗，完后练习。 望天门山 天门中断（ ），碧水（ ）至此回。 （ ）相对出，孤帆（ ） 1. 将古诗补充完整。 2. 第二句诗中的“ ”字突出了山势的险峻和水流的湍急，“此”是指 。 3. 用自己的话说说后两句诗的意思。 4. 全诗在“ ”字统领下展开，通过选取 等景物，描绘了长江从 中间奔流东去的景象，表现出了天门山景色的 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f45777d26c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c1f.html