七年级历史学科导学案 序号:13 课题 学习 目标 第14课红军不怕远征 课型 新授 执教人 备 课 人 审 核 人 备课时间 上课时间 张卫卫 张卫卫 08.10.08 1、掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟大的历史意义。 2、长征胜利的意义。 重点、 红军的长征和遵义会议 难点 学 案 内 容 课时数 1 学习随笔 (教法、学法) 一.自主学习充分准备 1、长征的开始:开始:______年___月,党中央和中央红军离开中央革命根据地,向______进军,红军冲破敌人四道封锁线,渡过______,但人员伤亡严重,只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议,向贵州前进,渡过______,夺取贵州北部重镇______。 2、遵义会议:时间:______;地点:____________; 内容: 意义: 3、遵义会议后红军长征的路线: 四渡______,打乱了敌人的追剿计划——渡过______,跳出敌人的包围圈——强渡______ ——飞夺______ ——翻过______ ——通过______ ——进入______。 4、两次会师:______年______月,党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地,与陕北红军会师;______年______月,红军三大主力在____________会师,宣告二万五千里长征胜利结束。 5、意义: 二、预习成果展示 (1、3、4题由学生在黑板上听写,每个组的四号同学上去听写,写完了由组长批阅组员的,2号同学批阅在黑板上听写的同学的。然后由老师订正易错字。2、5题由组长提问本组的,然后老师了解学生掌握情况。) 三、小组合作探究、分组讨论 为纪念长征胜利70周年,某校准备举办一次以“长征”主题实践活动,并设计了回顾长征、感悟长征、见证“新长征” 的系列活 学 案 内 容 动,请你参加:(学生讨论总结结论) (1)回顾长征 请写出红军长征途中经历的大事。 遵义会议;四渡赤水河,打乱敌人的追剿计划;渡过金沙江,跳出敌人的包围;强渡大渡河;飞夺泸定桥;翻过大雪山;通过草地;两次会师;长征胜利。 (2)感悟长征 你认为长征精神是什么?结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神?(一点即可) 乐观向上,积极进取的精神, 不怕牺牲,艰苦奋斗的精神 ,坚韧不拔、战胜任何困难的精神。 (3)见证“新长征” 社会主义现代化建设中是中国发展中上的“新长征”。请写出洗雪百年国耻和特区经济腾飞的史实各一例。 四、当堂测试 1、“„„它是一曲人类求生存的凯歌,是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退,是一场险象环生、危在旦夕的战斗。”这段话所反映的历史事件是 A、井冈山会师 B、挺进大别山 C、长征 D、渡江战役 2、鲁中晨报社、淄博电视台等组织了重走长征路,跨越青藏高原“圆梦之旅”大型采访活动。 与长征和西藏有关的叙述,错误的是 A、遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点 B、红军强渡大渡河,跳出了敌人的包围 C、1936年10月,三大主力在会宁会师,长征结束 D、1951年西藏和平解放(06淄博) 3、宣告红军长征胜利结束的事件是 A、 四渡赤水 B、渡过金沙江C、飞夺泸定桥 D、会师会宁 4、某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”,重走长征路,感受“长征精神”。根据所学知识,他们选择的正确路线应该是( ) A、瑞金—遵义—吴起镇—安顺场B、瑞金—安顺场—遵义—吴起镇 C、瑞金—遵义—安顺场—吴起镇 D、瑞金—吴起镇—安顺场—遵义 学习随笔 (教法、学法) 5、随州白云学校举行“重走长征路”活动课竞赛,张强同学准备在演讲活动中再现下列历史场景。其中取材不当的是 A、四渡赤水河 B、飞夺泸定桥 C、翻越大雪山 D、井冈山会师 学(教)后记: 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f475111eb7360b4c2e3f6487.html